3. 請說明生態合作取向的 WISER 三級輔導工作模式。

以下說明WISER三級輔導工作模式
一、發展性輔導W
1.全校性原則whole：以校長領軍全校師生一起進行初級預防工作，輔導室協助各處室及導師進行初級預防工作
2.做得來與雙方得利原則workable&win：是推行的輔導工作將能使雙方（當事人及學校）都獲利，且是老師們能力範圍做得到的
3.聰明做原則worksmart：每推行一項輔導工作要能夠減少80%的預防效果
二、介入性輔導ISE
1.個別化I：針對適應困難的學生進行個別輔導工作計畫的擬定
2.S系統合作：透過各處室及導師的合作，一起來協助個案
3.E評估：針對所進行的輔導工作進行評估，了解輔導成效亟待改進的部分
三、處遇性輔導R
1.R資源整合：整合校內外的資源，一起來協助個案

一、發展性輔導W原則
1.智慧原則：每決定進行一項輔導活動，要可以協助到全校80％的學生，worksmart,notworkhard
2.雙方得利原則：每一個輔導策略都要能夠導向雙贏的局面
3.全校性原則：以校長領軍，帶領全校師生一起進行預防性輔導工作的推展
二、介入性輔導ISE原則
1.I個別化原則：一句不適應的個體進行個別化的輔導處遇計畫
2.S系統合作：與導師、家長和各處室合作，一起幫助學生
3.E評估：評估輔導介入策略的有效性
三、處遇性輔導Ｒ原則
1.R資源整合：結合校內外資源，一起幫助學生