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111年 - 111 國立高雄師範大學附屬高級中學教師甄試國小專輔科試題#107907
> 申論題
題組內容
一、崇宇目前就讀附小三年級,為家中的獨生子女,先前被診斷為自閉類群障礙症,過去學習狀況良 好,但在學校容易與同學發生爭吵,人際關係不佳。這禮拜崇宇染上 Covid-19 確診在家,家人 也進行居家隔離。崇宇因為不能上學,只能待在房間內,對學校安排的線上課程,覺得無聊,經 常會摔東西,不斷與父母有所衝突,情緒相當的不穩定,身為輔導老師的您:
3. 針對崇宇返回班級,因過去特質,加上確診狀況,可能會面臨被標籤化的問題,可以做的介 入性的主題班級輔導課程以及工作重點為何?(15 分)
相關申論題
1. 針對崇宇居家隔離,會有何具體的介入輔導方法?介入重點為何?(10 分)
#462399
2. 針對父母在家裡經常要面對情緒不穩的崇宇,會給予父母什麼樣的建議與策略方法,協助父 母理解這段時間崇宇可能會有的身心反應?(10 分)
#462400
1. 你對小祥情緒與行為問題背後的心理評估為何?(10 分)
#462402
2. 為小祥進行個別輔導工作時,可能會經歷的輔導階段與各階段工作重點為何?(20 分)
#462403
1. 在校園輔導工作當中,需要進行責任通報的狀況包含哪些?以及相關通報的流程及注意事 項?(10 分)
#462404
2. 輔導老師會如何評估該生的問題?如何和導師、家長進行系統的合作? (10 分)
#462405
3. 進行個別輔導時,主要的輔導目標及策略?會使用哪些輔導技術和對話?(15 分)
#462406
四、小花是一名疑似網路成癮的五年級學生,常常會違反規定上課偷使用手機,導致在課堂上的學習落後,而手機被收走之後,也會出現難以忍受的戒斷症狀,會一直干擾上課的同學,造成許多家長投訴,導師也非常為難。導師若堅守規則小花會干擾其他同學,但是放鬆規則又不想讓小花一直沉迷於網路遊戲。如果你是該校的輔導教師,你若進行家 長諮詢和導師諮詢「分別」的重點為何?理由又是什麼?
#571718
三、小六學生真真最近在校上課注意力不集中、作業延遲繳交,並出現輕微的攻擊行為。導師反映該生在家庭中面臨父母離異的情況,影響其情緒與行為表現。請說明你作為專任輔導教師,將如何運用系統觀點與生態模式進行評估與協助,並提出具體輔導策略。
#571717
二、小美是位中年級資源班的孩子,語言表達較同年齡的弱,但她非常活潑開朗,喜歡交朋友,可是她常常會亂動別人的東西、對別人裝鬼臉、故意用肢體反擊別人,所以班上同學常常跟她有衝突,因此她沒有什麼朋友,於是導師跟家長都很困擾,來向輔導老師你求助,你會怎麼看待小美的問題,如何進行評估診斷與介入輔導?
#571716
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