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研究所、轉學考(插大)◆科學教育（概論）
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102年 - 102 國立嘉義大學_數理教育研究所碩士班(乙組)招生考試試題：科學教育概論#146157
> 申論題
4、另有概念(Alternative conception)
相關申論題
二、 申論題(每題20分，共80分) 1、為因應教育改革，提升學生學習成效，培養具科學素養的公民，教師扮演極重要的角色。在推動十二年國教時，科學教師需再充實哪些知能？有哪些方式可以促進科學教師獲得前述知能？
#596590
2、在國民中小學九年一貫課程綱要自然與生活科技學習領域中，將所培養之國民科學與技術的基本能力，依其屬性和層次分成八個要項，並依階段訂定分段能力指標，以作為選編教材、實施教學與學習評鑑之依據。其中，過程技能包括：觀察、比較與分類、組織與關連、歸納與推斷和傳達等。請選擇一特定年級的學生，設計一個科學教學活動，說明如何協助學生發展這些能力。
#596591
3、對科學教育而言，有人主張建構主義是一種哲學思想、心理學派別、學習理論，試說明此種說法的合理性。
#596592
4、何謂探究教學？適合科學教學的有哪些探究教學模式及教學策略？
#596593
一、 何謂馬斯洛(Maslow)的需求層級理論？請利用此理論，說明連鎖餐廳應如何有效激勵新進基層服務人員。(25分)
#596594
二、 What four common activities compose the process approaching to effective management? Briefly describe each of them.(25分)
#596595
三、 Describe the key variable for creating a customer-responsive culture?(25分)
#596596
四、 面對景氣低迷時，企業常會以解雇員工(lay off)的方式作因應。請問企業在進行裁員時，有那些要注意的要素呢？若您是總經理，您會如何做，以使裁員所帶來的傷害降到最低？(25分)
#596597
1. coenzyme
#596598
2. photoreactivation repair
#596599
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