申論題

(一)特教宣導之目的與內涵：

透過活動的設計安排，讓所有小宇班級之學生瞭解小宇特質，進而能同理與接納關懷；並協助小宇自我接納、提升自信心。

(二)宣導方式：

1.   提供相關學習單與影片欣賞，建立對身心障礙者之了解

2.    介紹視覺障礙與妥瑞氏症之障礙，認識小宇與其特質

3.   安排體驗活動，讓同儕親身體驗障礙帶來之感受與不便

4.   說明擴視機、望遠鏡、放大鏡的運用，了解其功能與操作方式

5.   徵求班級小義工，輪流協助陪伴小宇

6.   班級學生填寫回饋單提供反思與檢討

(1)透過影片或報章雜誌等媒體來說明視障及妥瑞氏症的特質

(2)向同學介紹小宇使用的輔具，以及小宇的優點和需求

(3)透過小組討論方式，引導學生思考在班級中可以怎麼協助小宇

(4)宣導過後以增強系統鼓勵同學將想法付諸行動，並營造溫暖和諧的班級氛圍

說明每一位學生都有其特點(優點)和缺點，帶入視障(妥瑞)學生的優點
透過故事或影片或活動，使同儕體驗小宇遭遇的困難，引導同理其困難
全班討論在學習和生活上如何協助小宇，不是取代他的能力，例如:避免物品擋住出入口，教導其說話時的禮貌，與同學一起玩遊戲時須提醒他附近有無障礙物