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108年 - 新竹市立建功高中108年第一次教甄生活科技科試題#98906
> 申論題
5. 未來將建置新的生活科技教室,請以下方教室平面圖,規劃符合教學情境之教室?
相關申論題
6. 若學生於課堂進行中發生帶鋸機誤鋸傷手指的緊急事件,老師該如何因應?
#413441
1. STEM 為當前教育潮流中的重要關鍵字,請(1)簡要說明 STEM 的意義及精神(2)請依循 STEM 課程精神,以跨領域學科教師合作教學之模式設計一個高中生活科技專題課程, 並詳述課程理念與目標、參與學科相關知識與 STEM 的連結關係、教學資源、核心素養 與學習內容的連結、教學活動流程。
#413436
2. 請撰寫一份科技領域加深加廣選修課程教學計畫,以「機構設計」為主題,授課時數依 據一學期 18 週每週兩節共計 36 小時為基礎,開設對象為 32~40 名高級中學普通科二年 級學生,內容必須包含課程名稱與簡介、學習目標、每週教學內容、所 需教學器材與實作材料與評量方式。
#413437
3. 產品設計與材料運用為生活科技課程重點學習內容,請(1)簡述工程設計的流程,(2)以設 計產品為主題,並結合工程設計的流程及材料製造加工,設計一套符合 108 課綱的教學 內容,並分別針對科技知識、科技態度、操作技能與統合能力等類別之學習表現,規劃 兼重形成性和總結性的評量內容或形式?
#413438
4. 請依照高級中學入學新生既有的先備知識來解釋下列名詞或概念,並舉實例說明該技術 的實際應用或其未來發展: RFID (Radio Frequency Identification) NFC (Near-Field Communication) UWB (Ultra-Wideband) 5G (5th Generation Wireless Systems) IoT (Internet of Things)
#413439
四、 環境與管理行政(Administrative Management):如何建立「安全認證制度(License)」?請說明您將如何考核學生具備操作特定機具的資格,以及若發生緊急事故時,教室應具備哪些安全硬體配置(如:緊急斷電按鈕E-Stop、緊急洗眼器、消防器材)。
#568902
三、 粉塵與化學品危害(Dust & Chemical Hazards):說明木工加工產生的細微粉塵、焊接產生的鉛煙,以及噴漆或膠合劑產生的揮發性有機化合物(VOCs)對學生健康的影響與防護設施(如:集塵系統、抽風設備、PPE 穿戴)。
#568901
二、 電力與火災危害(Electrical & Fire Hazards):針對教室內多種高功率設備(如:雷射切割機、3D列印機農場、大電流電源供應器)同時運作時的負載問題,以及雷射切割產生火煙的防範作為。
#568900
一、 機械傷害(Mechanical Hazards): 請舉出至少兩種常見機具(如:圓鋸機、帶鋸機、鑽孔機或修邊機),說明其最易發生危險的操作行為,以及應具備的機械防護(如:護罩、分料刀、推料棒)。
#568899
3. 製圖題:請依照下方三視圖,以第三角法型式畫出其立體圖。
#568898
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