阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆歷史專業
>
114年 - 114-1 新竹市立建功高中_正式教師甄選試題：高中歷史#126090
> 申論題
題組內容
一.名詞解釋
5.MonroeDoctrine
相關申論題
1.廷巴克圖(Tinbuktu)
#535444
2.Orientalism
#535445
3.臺灣戰後土地改革政策
#535446
4.南岬之盟
#535447
二.清帝國與俄羅斯帝國在將勢力擴展至內亞大陸時呈現出許多相同的模式，同時也發展出自身獨特的統治手法。請問清帝國及俄羅斯帝國在17世紀建構國家時與周邊草原民族的互動及在結合多種文化傳統建構國家認同的手法上有何相似之處?
#535449
1.依據地圖時間軸，分析此時期間三個關鍵歷史轉折事件，說明各事件如何影響地圖上的土地分布。說明需包括相關國際政治背景與各方角色，如聯合國、鄰國關係、宗教因素等。
#535450
2.本圖標題為「PalestinianLossofLand」，請分析此圖的觀點立場，並請「加薩走廊」以為例說明此圖在使用中可能引發的限制。
#535451
3.利用組圖作為教材，設計一課堂教學活動，引導學生理解圖中地區的歷史淵源與國際關係發展，培養歷史思維能力。活動需包括：教學目標(含學科能力)、活動流程與學生任務、評量方式等內容。
#535452
四.媒體是宣傳與資訊獲取的重要一環，請說明台灣1920年代到戰後威權、民主化時期，不同時期的政府政治思想與人民的政治訴求為何？並說明如何利用各類媒體宣揚。
#535453
四、清代臺北盆地的社會經濟、族群關係與開墾史變遷，皆與淡水河甚為相關，淡水河流域是由新店溪、大料崁溪等支流匯聚而成，請利用新莊廟街慈祐宮(媽祖廟)、艋舺龍山寺及貴德街(大稻埕)等歷史景點為核心，設計一學期的課程計畫綱要，包含一份歷史作業，符合高中歷史核心能力並說明評改重點。(25%)
#566374
相關試卷
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中歷史科#138375
115年 · #138375
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中歷史科#138016
115年 · #138016
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#138015
115年 · #138015
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：歷史科#137873
115年 · #137873
114年 - 114 連江縣國民中小學_暨學前特教新進教師聯合甄選試卷：國中社會領域專業科目#129005
114年 · #129005
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題：歷史科#127818
114年 · #127818
114年 - 114 國立嘉義高級中學_教師甄選：歷史科#127610
114年 · #127610
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中歷史科#127517
114年 · #127517
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選：歷史科#127436
114年 · #127436
114年 - 114 臺北市立成淵高級中學_正式教師甄選試題：歷史科#127405
114年 · #127405
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入