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教甄◆藝術與生活科
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106年 - 106學年度全國高中職聯招-藝術生活科(表演藝術)#61784
> 申論題
6. 請說明何謂「儺」?(5 分)
詳解 (共 5 筆)
vv
詳解 #2469408
2017/10/31
資料出處:https://zh.wiki...
(共 270 字,隱藏中)
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陳美君
詳解 #2755714
2018/04/29
驅邪逐疫的舞蹈,先有儺舞、儺儀再演變為儺...
(共 43 字,隱藏中)
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柚子健健
詳解 #2846981
2018/06/12
宗教變成舞蹈,戴面具
暴暴藍
詳解 #3043371
2018/10/22
一個人在一個難叫做儺,去網上找才知道念儺,通難,所以當有困難的時候可以說:這個好困儺哦!(開玩笑的)
婷兒~
詳解 #3325908
2019/05/04
即面具舞蹈,以驅逐疫鬼為主要功能
相關申論題
1. 請說明何謂「小劇場」?(5 分);其最重要的精神與概念為何?(5 分)
#246259
2. 若要告訴學生戲劇可以是一場社會運動,你將會挑出近期哪一件時事做為討論對象?(5 分) 你會怎麼引導學生藉以理解如何透過表演藝術參與社會?(5 分)
#246260
3. 試想你是臺灣某劇場藝術節的藝術總監,在明年度的節目規劃裡,你可以安排五至七場國 內外大小戲劇演出,你將會邀請哪一些國內外劇團來表演?(5 分) 你的規劃理念是什麼?(5 分)
#246261
4. 法國國王路易十四之於芭蕾發展,如同中國漢武帝之於中國樂舞發展,君主的提倡支持都 扮演了相當重要的角色。請分別論述比較兩者: (1)建立了何種樂舞機構? (5 分)
#246262
(2)他們的施政如何影響舞蹈發展? (10 分)
#246263
(1)挑選其中一個表演藝術作品,列舉作品名稱與其編舞者。(5 分)
#246264
(2)分析其編創特色與風格。(5 分)
#246265
29. 成功高中學生普遍具備數理邏輯強,以及高度創意的特質。請為高二設計為期四週的 「年度班際戲劇展演」主題活動,說明您如何利用這些特點進行跨領域、跨學科設計,並克服分組帶給學生的焦慮,達成全班動員展演活動?
#575178
(3) 請具體說明您如何在「多元評量」的原則下,評估學生在表演藝術課程中的發展。
#575177
(2) 您認為身為一位高中表演藝術教師,在課程設計與教學實踐中最應具備的核心專業 能力為何(至少列舉兩項並加以說明)
#575176
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