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五、 申論題 2015 年,聯合國宣布了「2030 永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs), SDGs 包含 17 項核心目標,其中有關教育的為目標 4,是「確保有教無類、公平以及高品質的教 育,及提倡終身學習」。 (1) 在您過往的教學經驗中,有何課程之歷程是符合的?請舉一例。
【題組】
(3) 呈上,對於雙語教學,您的實際操作為何?如何精進?
【題組】
(2) 呈(1),在現下資訊串流快速,當今社會氛圍瞬息萬變的情況下,您認為作為一名老師,應該具備什麼樣的核心能力?學生需要養成的核心能力為何?
五、 申論題
2015 年,聯合國宣布了「2030 永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs), SDGs 包含 17 項核心目標,其中有關教育的為目標 4,是「確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習」。
(1) 在您過往的教學經驗中,有何課程之歷程是符合的?請舉一例。
25. Which statements regarding ion-selective electrodes are FALSE? (A) Ion-selective electrodes involve redox processes. (B) A difference of 59.16n mV, where n is the charge on the analyte, builds up across the membrane for every factor-of-10 change in analyte activity in the outer solution. (C) The ion-selective electrode responds to the activity of the ion in all forms in the solution, including both the frec analyte and that which is complexed by anions in solution. (D) The smaller the selectivity coefficient for an interfering species, the less interference by that species. (E) Ion-selective electrodes contain a membrane that selectively binds the ion of interest.
24. Which statements regarding polargraphy are FALSE? (A) The dropping-mercury electrode yields a more reproducible current-potential behavior than other electrodes. (B) The reduction of a metal into a mercury amalgam is more favorable than reduction to the solid state. :背面有試題 (C) The current we seek to measure is the charging current, and the current that interferes with every measurement is the faradaic current. (D) In sampled current polarography, the current is measured only in the initial milliseconds of the life of each Hg drop. (E) For quantitative analysis, the limiting current should be controlled by the rate at which analyte can diffuse to the electrode, so an unstirred solution is used to minimize convection.
23. Which statements regarding cyclic voltammetry of a reversible reaction (O + ne" -> R) are FALSE ? (A) The peak anodic and peak cathodic currents are similar in magnitude. (B) The half-wave potential lies midway between the potentials, at which the peak anodic and peak cathodic currents occur. (C) The reaction proceeds fast enough to deplete the concentrations of the reactant and product at the surface of the electrode. (D) The peak cathodic current of the first forward sweep is proportional to the log (analyte concentration). (E) The potentials at which the peak anodic and peak cathodic currents occur are separated by 57.0/n mV at 250C.
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