• 50. 特教老師為三位學生施測個別智力測驗(智商平均數定為100,標準差為15),甲生智商為 128、乙生智商為85、丙生智商為72。依常態分配推論,下列敘述何者是正確的? (A)甲生之T分數大約為50 (B)乙生落後平均數約二個標準差 (C)丙生之T分數大約為20 (D)甲乙丙三生的百分等級都在98以下
  • 49. 進行測驗分數解釋時,下列哪一項敘述是適切的? (A)即使標準化測驗的信度和效度良好,仍應以信賴區間來解釋測驗分數 (B)解釋測驗分數時不需要參考其他相關資料,以免影響測驗的信度和效度 (C)標準化測驗在解釋測驗分數時不需要考慮測驗對象與測驗過程限制 (D)解釋測驗分數時為避免爭議,應只給分數依據,不宜說明分數的意涵
  • 48. 特教老師首先將學生的生活環境區分為學校、家庭、社區,了解學生在三種情境中需要的活動內容,並分析學生是否具備參與這些活動的技能,進而考量必要的輔具或環境調整與替代行為。這位老師使用的評量方式為下列何者? (A)實作評量 (B)真實評量 (C)動態評量 (D)生態評量。

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