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技檢◆化工

技檢◆特定瓦斯器具裝修-丙級

技檢◆飛機修護

114年 - 114 四技二專統測_水產群_專業科目(二)：水產生物實務#137807(50題)

114年 - 114 四技二專統測_水產群_專業科目(一)：水產概要#137806(50題)

114年 - 114 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#137805(35題)

114年 - 114 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#137803(50題)

114年 - 114 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二)：餐飲服務技術、 飲料實務#137801(50題)

114年 - 114 四技二專統測_家政群幼保類_專業科目(二)：嬰幼兒發展照護實務#137800(50題)

114年 - 114 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#137799(50題)

114年 - 114 四技二專統測_農業群_專業科目(一)：生物(B)#137795(50題)

114年 - 114 四技二專統測_農業群_專業科目(二)：農業概論#137794(50題)

114年 - 114 四技二專統測_食品群_專業科目(二)：食品化學與分析、食品化學與分析實習#137793(50題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇！本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...

高一學測生物

講師：Ginny Chen

簡介：各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台，相信點入的大家，對生物部分的學測內容是具有需求的，希...

【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

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(國中英文)形容詞(2)-原級、比較級、最高級

課程：國中英文
章節：國中會考考題題型-英文

(國中英文)副詞(1)-時間副詞、地方副詞、頻率副詞

課程：國中英文
章節：國中會考考題題型-英文

(國中英文)副詞(2)-情狀副詞、程度副詞&副詞的原級、比較級、最高級

課程：國中英文
章節：國中會考考題題型-英文

38.迦得納(H. Gardner )所主張的智力理論為下列何者？ (A)智力二因論(Two-factor Theory)　 (B)基本智能論(Primary Mental Abilities)　 (C)智力三元論(Triarchic Theory of Intelligence)　 (D)多元智能論(Multiple-intelligence Theory)。

15.高老師對於課堂上少數學生偶有竊竊私語、分心旁騖、插嘴發言等行為感到困擾，向幾位老師請教因應之道。哪一位老師的建議較適合？ (A)吳老師：插嘴發言的學生如果是想要吸引你的注意，你應該請他回答問題 (B)周老師：你要有能耐繼續教學，音量暫時放大，蓋過他們竊竊私語的噪音即可 (C)王老師：你可以把分心旁騖學生的名字融入教學舉例中，藉由提到他們來發揮警示效果 (D)鄭老師：一出現這種情形，立即停止教學，針對剛剛的授課內容進行隨堂小考，對學生最有嚇阻力

18.國文老師指定學生閱讀一本少年小說。上課時，老師問美美：「這篇小說的情節和人物特性有什麼關聯？」美美滿臉疑惑。於是老師又問：「從故事的情節發展中， 你覺得主角有什麼特質？」國文老師使用的是下列哪一種提問策略？ (A)延伸 (B)提示 (C)釐清 (D)證明

4 由滅火原理推論，下列那一種滅火藥劑的滅火設計濃度最低？ (A) CO2 (B) N2 (C) He (D) CF3Br

5 若把空氣中的氧氣濃度逐漸提升，對於甲烷的燃燒性質有何影響？ (A)燃燒下限降低 (B)燃燒上限降低 (C)燃燒範圍擴大 (D)最小發火能量升高

6 木材之燃燒不屬於下列何種燃燒形式？ (A)蒸發燃燒 (B)擴散燃燒 (C)發熱燃燒 (D)分解燃燒