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研究所、轉學考(插大)◆交通工程與管制

研究所、轉學考(插大)◆交通統計

研究所、轉學考(插大)◆保險學

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_建築工程、土木工程、 農業土木工程：專題設計#137301(50題)

114年 - 114 自學進修專科學校畢業程度學力鑑定考試：國文#137299(50題)

114年 - 114 自學進修專科學校畢業程度學力鑑定考試：英文#137298(50題)

114年 - 114 自學進修專科學校畢業程度學力鑑定考試_財經法律、會計事務、不動產經營管理、 國際貿易、銀行保險、會計、會計統計、 資訊管理、流通管理、企業：初級統計#137297(50題)

114年 - 114 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試：幼兒教育（含幼兒教保概論、幼兒發展）#137296(50題)

114年 - 114 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試：國語文#137295(50題)

114年 - 114 正修科技大學師資培育中心招生考試︰教育學程#137294(5題)

114年 - 114-2 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_土木類／工員—技術士：高中(職)土木及水管埋設施工、 高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#137293(50題)

114年 - 114 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：英文#137292(50題)

114年 - 114 自學進修普通型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試試題：英文#137291(40題)

複選題11. 有關反應速率下列各項敘述中，何者正確？ (A)同一條件下，R－OH(醇)與 HX 之反應，生成 RX 之反應速率大小是：HI＞HBr＞ HCl (B)同一條件下，R－OH(醇)與濃 HCl 之反應，生成 RCl 之反應速率大小是：三 級醇＞二級醇＞一級醇 (C) R－OH(醇)與 Na 反應，在同一條件下生成氫氣之反應速率大小是：甲醇＞一級醇＞二級醇＞三級醇 (D) ROH(醇)之酸性：3＞2＞1＞甲醇 (E) ROH(醇)酯化之反應速率大小：3＞2＞1＞甲醇。

複選題10. 下列何項措施，可使 N2O4(g) ↹ 2NO2(g)，平衡系的顏色加深？(A)增高溫度 (B)減小體積 (C)加入 Ar，溫度及體積不變 (D)加入 He 而溫度及總壓不變(E)增大體積。

複選題9. 有(a)CrCl2‧4NH3、(b)Cr(NH3)3(SCN)3、(c)Pt(NH3)4Cl2、(d)Pt(NH3)2Cl4、(e)Zn(NH3)2Cl2五種化合物，下列敘述，哪些正確？(A)加入 AgNO3(aq)產生白色沉澱者有：a、c (B)水溶液可導電者有：a、c、d(C)具有幾何異構物者有：a、b、d、e (D)錯化合物或錯離子為八面體者有：a、b、d(E)c、d 二化合物等濃度之水溶液的凝固高低比較：c＜d。

(2) 凝固點(由大排到小)：

(1) 沸點(由大排到小)：

8. 在 CH4、PCl5、BF3、CO2、SO2、SO3、SF4、I3－、NH4＋、CO32－ 等分子中屬於極性分子的有____(1)____個；中心原子混成軌域為 sp2的有___(2)____個；分子中所有原子在同一平面上的有___(3)___個。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

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描述：6

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描述：8

54.有關國民小學及國民中學校務會議之敘述，下列何者正確？ (A)由行政各處室召開主持 (B)校務會議組成之成員比例由中央主管教育行政機關定之 (C)會議規則比照立法院議事規則辦理 (D)以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之

8. 依據海商法規定，被保險船舶，於船舶行蹤不明已逾多久時，得委付之？ (A) 一個月 (B) 二個月 (C) 一年 (D) 二年

23Axillary block 的超音波短軸圖如下(N: nerve)，請問箭頭處為何構造: Exhibit: (A) Median nerve (B) Ulnar nerve (C) Radial nerve (D) Musculocutaneous nerve

13. 依據海商法規定，被保險貨物，於裝運該貨物之船舶行蹤不明，已逾多久時，得委付之？ (A) 一個月 (B) 二個月 (C) 一年 (D) 二年

19.有關翻身擺位之原則，下列何者正確？ (A)移動時用手抓握病人肢體 (B)保持頭、頸與脊椎呈一直線 (C)擺位時肢體互相重疊減少受壓面積 (D)身體凹陷部位維持懸空避免壓迫皮膚

6. Despite years of failed trials and relentless criticism, she remained ______, refusing to abandon her research even when funding was withdrawn. (A) gregarious (B) tenacious (C) volatile (D) lethargic