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114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(電機與電子群電機類、電機與電子群資電類)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#137214(40題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類)：國畫#137213(1題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類)：水彩#137212(1題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(A)#137211(20題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(B)#137210(20題)
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類)：素描#137209(1題)
114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試_儀電類：電工原理、電子概論#137176(60題)
114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題（12月）_第7階管理師_餐務：食品衛生與安全#137174(50題)
114年 - 114 國立臺灣藝術大學教育學程招生考試_綜合學科：數學#137131(11題)
114年 - 114 學士後醫學系招生考試試題：計算機概論與程式設計#137105(34題)
最新試題
50.如【圖 50】所示，水中閘門欲關閉此閘門應於閘栓(stop)處施與多少力矩？ (A) 10.7 kN-m (B) 107 kN-m (C) 1070 kN-m (D) 10700 kN-m
49.如【圖 49】所示之供水系統中，管內平均流速為 3 m/s，已知管內摩擦因子為 0.03。求出下列供水系 統之總壓損(head loss)為何？ (A) 56.3 m (B) 51.7 m (C) 8.6 m (D) 25.8 m
48.矩型渠道中，流量為每秒 15 立方公尺，渠寬為 3 公尺，曼寧係數為 0.015，坡度為 0.0036。請問水 深為何？ (A) 0.76 公尺 (B) 1.51 公尺 (C) 1.90 公尺 (D) 2.28 公尺
最新申論題
二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表，請計算其總可消化營養分(TDN)？(10分)
(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)
(2)淨能(Net energy, NE) (2分)
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最新討論
86. 視力經最佳矯正後，依萬國式視力表所測得的優眼視力，小強為右眼 0.3、左眼 0.2；大年為右眼 0.2、左眼 0.1。根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，他們是否符合視覺障礙學生的資格？ (A) 小強和大年皆符合 (B)小強和大年皆不符合 (C)小強符合，大年不符合 (D)大年符合，小強不符合。
71.有關消費金融產品之特性，下列敘述何者錯誤？(A)產品要不斷創新、服務要便捷(B)每筆金額小，相對的承作單位成本高(C)多具自償性，多屬於中長期融資(D)每筆交易金額較小，客戶量需達一定規模才有利潤
49. 陳老師在獨立研究課程中提供小明「不同光照時間對綠豆生長影響」題目、學習單上的器 材、實驗步驟進行實驗。小明則根據綠豆生長情況來蒐集數據，並在 2 週後自行呈現圖表與結果分析。請問陳老師的作法較符合 Herron(1971)的哪種探究層次？ (A) 食譜式探究 (B) 結構式探究 (C) 引導式探究 (D) 開放式探究
1. In a reading unit on climate change, students are not given direct answers but are asked to formulate questions, research answers, and present their conclusions on how climate change affects different regions. The teacher guides the process but avoids lecturing.Which instructional approach is most clearly demonstrated in this lesson?(A) Audiolingual Method(B) Total Physical Response(C) Inquiry-Based Instruction(D) Task-Based Language Teaching
9. 下列何者是人體可以自行合成的胺基酸?(A)離胺酸(lysine)(B)甲硫胺酸(methionine)(C)色胺酸(tryptophan)(D)甘胺酸(glycine)
6. 如欲提高以下反應的 K 值，該如何進行？2H₂(g) + O₂(g) ⇌ H₂O(g) ΔH° ＜ 0(A) 增加總壓。(B) 降低總壓。(C) 提高溫度。(D) 降低溫度。
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