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二等◆高分子化學與工業化學

二等◆網路與資訊安全（包括資訊安全技術與應用、資安事件處理）

一般警察/消防警察◆四等◆消防與災害防救法規概要

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：放射線治療原理與技術學#137343(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137342(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識）#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137334(80題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

陳真、黃靖-行政學精典

講師：【站僕】摩檸Morning.

伊藤-法學緒論全彩圖說

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳嘉陽-教育概論(上冊)

講師：【站僕】摩檸Morning.

單元名稱

課程：行政學
章節：章節

教育哲學

描述：5種學習結果

肩旋轉肌群

描述：『肩』 【肌肉&神經支配】 ⭐️肩旋轉肌袖（4條）： 旋轉肌群 都是C5-6 動作 脊上肌 肩胛上神經 外展 脊下肌...

35. 某港內船舶排水量為 10,000 噸，橫傾 30 度，GZ 為 2 公尺，KM 為 7 公尺， 求船舶的扶正力矩？ (A) 10,000 噸．公尺 (B) 20,000 噸．公尺 (C) 30,000 噸．公尺 (D) 50,000 噸．公尺

24 一名少女和親友們在機場搭乘班機前往日本旅遊前，一句「行李有炸彈」的玩笑話嚇壞眾人，後經鑑識人員檢查行李發現是虛驚一場，但機場航警仍依法將少女留置並通知父母陪同偵訊，少女的日本行因此泡湯。依我國現行法令規定，下列敘述何者正確？ (A)航警依法留置少女，限制少女的人身自由，符合法律保留原則 (B)航警的處置導致少女日本行泡湯，少女可向政府提出國家賠償 (C)個人濫用言論自由會妨礙社會發展，故言論自由應接受國家事前審查 (D)玩笑話亦屬言論自由，且證實沒有炸彈，航警沒有正當理由留置少女

19. 某港內船舶排水量為10,000噸，橫傾30度，GZ為2公尺，KM為7公尺，求船舶的扶正力矩 ？ (A) 10,000噸．公尺 (B)20,000噸．公尺 (C) 30,000噸．公尺 (D) 50,000噸．公尺

33. (A) to undermine (B) destabilizing (C) to estimate (D) converting

34. (A) Proposing (B) According to (C) Supposing (D) In the event of

35. (A) it is (B) it could have been (C) it was (D) it has been