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研究所、轉學考(插大)◆中西藝術史與藝術理論

研究所、轉學考(插大)◆特殊教育理論與實務

研究所、轉學考(插大)◆臨床生化學

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 101-150#137036(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 101-150#137035(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 51-100#137034(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 51-100#137033(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：商業與管理職群 1-50#137032(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 51-100#137031(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 201-250#137030(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：食品職群 1-50#137029(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：土木與建築職群 1-50#137027(50題)

114年 - 114 新北市國民中學技藝競賽：農業職群 151-200#137026(50題)

50.如【圖 50】所示，水中閘門欲關閉此閘門應於閘栓(stop)處施與多少力矩？ (A) 10.7 kN-m (B) 107 kN-m (C) 1070 kN-m (D) 10700 kN-m

49.如【圖 49】所示之供水系統中，管內平均流速為 3 m/s，已知管內摩擦因子為 0.03。求出下列供水系 統之總壓損(head loss)為何？ (A) 56.3 m (B) 51.7 m (C) 8.6 m (D) 25.8 m

48.矩型渠道中，流量為每秒 15 立方公尺，渠寬為 3 公尺，曼寧係數為 0.015，坡度為 0.0036。請問水 深為何？ (A) 0.76 公尺 (B) 1.51 公尺 (C) 1.90 公尺 (D) 2.28 公尺

二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表，請計算其總可消化營養分(TDN)？(10分)

(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)

(2)淨能(Net energy, NE) (2分)

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

test

講師：Shelly

簡介：test test 123

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

教育行政

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

運動心理學三碼模式

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

依賴理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

7. 次世代定序 (next generation sequencing)技術的發展，使得利用少量的樣本，即可進行快速完整的核酸序列分析， 下列何者可能不是其直接應用的領域？ (A) 根據個人基因客製化的醫療 (B) 蛋白質修飾對蛋白質活性影響的研究 (C) 對不易培養的微生物是否存在進行鑑定 (D) 搜尋新的 RNA 剪接 (splicing)產物

27.「這條河流發源自中央山脈合歡山西麓，沖積出臺灣中部區域的精華盆地，下游成為臺中市和彰化縣的界河。」這是指哪一條河流？ (A)大安溪 (B)大甲溪 (C)大肚溪 (D)濁水溪

39. 小平和兩位同伴要一起訪問警衛並提出三個問題。同伴提議：「我們一人問一題，好嗎？」小平卻說：「我來問，你們兩個寫就好。」 同伴問：「為什麼只有你可以問？」小平回答：「我就是要問，不然我不要玩了！」以下針對小平表達溝通表現的描述，何者適切？ (A)切題回應、未協商、未調整 (B)參與對話、未協商、未調整 (C)參與對話、未協商、有調整 (D)切題回應、能協商、未調整

66.穩定脊椎的內在肌肉（intrinsic muscles）中，何者的施力方向與脊椎連線平行？ (A)頸半棘肌（semispinalis cervicis muscle） (B)橫突間肌（intertransversarius muscles） (C)多裂肌（multifidus） (D)旋轉短肌（rotator brevis）

41. 某放射性元素經一次 β–衰變後，其原子核的變化為何？(A) 質量數–1，原子序+1。(B) 質量數不變，原子序+1。(C) 質量數+1，原子序不變。(D) 質量數不變，原子序–1。

212. 職前體格檢查可作為下列何者之參考？(A)環境改善(B)防護具類別選用(C)識別勞工工作適性(D)環境評估。