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115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02：基礎服勤方式 51-119（2026/01/13 更新）#136792(69題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 02：基礎服勤方式 1-50（2026/01/13 更新）#136791(50題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01：餐廳器具認識與餐桌擺設 101-134（2026/01/13 更新）#136790(34題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01：餐廳器具認識與餐桌擺設 51-100（2026/01/13 更新）#136789(50題)

115年 - 21500 餐飲服務 丙級 工作項目 01：餐廳器具認識與餐桌擺設 1-50（2026/01/13 更新）#136788(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 401-447（2026/01/13 更新）#136787(47題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 351-400（2026/01/13 更新）#136786(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 301-350（2026/01/13 更新）#136785(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 251-300（2026/01/13 更新）#136784(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 201-250（2026/01/13 更新）#136783(50題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

調劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

藥物治療學_歷屆國考考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

注射劑108～109

課程：藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：無菌劑型

公務人員認定

描述：國賠法(最廣義) 國賠法第2條 依法令從事公務 刑法(廣義) 刑法第10條2項 依法令且具法定職務權限+依法委託...

第26條

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)

描述：第26條(強制執行法之準用)

38 「在人生奔馳多變的旅程中，心中的那座山將沉甸甸地給你依靠著，在困頓消沉的逆境時，心中的那座山將高聳地屹立著給你鼓舞的指標。整個世界都在匆忙地趕路，惟有大屯山毅然挺身而出，不隨波逐流，不輕易更改容顏。」下列何者最接近本文對山的描述？ (A)堅毅不拔 (B)堅苦卓絕 (C)無堅不摧 (D)鑽堅仰高

48.事故車輛之車上痕跡、行車資料紀錄設備或其他機件等證據資料尚須檢驗、鑑定或查證者，警察機 關得暫時扣留處理，扣留期間不得超過多久？ (A)一個月 (B)三個月 (C)半年 (D)一年

49.在最高速限超過五十公里至六十公里之路段發生交通事故後，應在事故地點後方多遠距離豎立車輛 故障標誌？ (A) 100 公尺 (B) 80 公尺 (C) 50 公尺 (D) 30 公尺

50.事故當事人當場不能或不宜製作調查紀錄等資料者，應於事故發生或其原因消失後多久的期限內聯 繫處理單位補製？ (A) 24 小時 (B) 3 天 (C) 7 天 (D) 30 天

53. 依據 R. Hollins 所述，描述性課程領域與表達性課程領域交集處得以產生核心能力， 但不包括下列何者？ (A) 冥想 (B) 創造 (C) 批判思考 (D) 問題解決

26. 曉清運動表現一直低於班上的表現，為了彌補自己的體育表現較差的缺陷，就致力於數學領域的學習。此種表現最符合下列哪一個選項之特點？ (A)投射(projection) (B)補償(compensation) (C)認同(identification) (D)文飾(rationalization)