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投信投顧相關法規(含自律規範)
公職◆原住民法規
捷運◆土木工程學(概要)
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114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 04:發動機基礎概念 51-100(2025/12/31 更新)#135992(50題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 04:發動機基礎概念 1-50(2025/12/31 更新)#135991(50題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 03:各類儀表的認識 1-36(2025/12/31 更新)#135990(36題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 02:飛機各部位中英文名稱及功能 51-80(2025/12/31 更新)#135989(30題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 02:飛機各部位中英文名稱及功能 1-50(2025/12/31 更新)#135988(50題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 01:飛機修護基礎技術 151-171(2025/12/31 更新)#135987(21題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 01:飛機修護基礎技術 101-150(2025/12/31 更新)#135986(50題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 01:飛機修護基礎技術 51-100(2025/12/31 更新)#135985(50題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 01:飛機修護基礎技術 1-50(2025/12/31 更新)#135984(50題)
114年 - 17600 飛機修護 乙級 工作項目 07:航空法規 51-78(2025/12/31 更新)#135983(28題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
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Ch2.計數效用分析
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25.有關定期定額投資基金,下列敘述何者正確? (A)基金淨值上揚時買入更多單位數 (B)基金淨值下跌時自動停止扣款 (C)定期定額贖回原投資 (D)每月自銀行帳戶自動扣款
76.一位患有脊柱裂的女學童,因為下肢無法負荷長程行走,所以從這學期開始如須長程移動,就會使用電動輪 椅,然這學期的戶外教學要去臺北市立動物園,但是學校老師擔心耽誤行程、上下交通車不易以及造成團體 活動延遲,故使用多種理由告知家長與學童不要參與這活動,那天放假一天,這樣作法違反身心障礙者權利 公約中的: (A)充分融入社會 (B)生命權 (C)男女平等 (D)生而自由
22. 如圖 ( 九 ) 所示,滾輪半徑 r = 150 mm,台階高 h = 75 mm,滾輪重 W = 50 kN;運用拖 拉機構以水平方向的鋼索向左拉,假設所有接觸點摩擦係數 μ = 1.0,且鋼索支撐的 斷裂強度為 45 kN。當拖拉機構上的鋼索拉力 T 由零逐漸增加時,則會將滾輪拉上台 階時的最小拉力約為多少 kN?( sin 60 ° = 0.866,cos 60 ° = 0.5 ) (A) 30 (B) 25 (C) 20 (D) 15
78.身心障礙者權利公約第2條有關「合理之對待」的敘述,下列何者錯誤?(A)拒絕提供合理之對待,就是歧視(B)根據具體需要,進行必要及適當之修改與調整(C)合理之對待的目的是確保身心障礙者與其他人享有或行使所有平等基礎人權及基本自由(D)為因應身心障礙者個別化的需求,即使造成社會過度負擔,也要進行修改與調整
10. 電刺激下列大腦皮質的那個區域會引發對側手部肌群的收縮? (A) 額下回 (inferior frontal gyrus) (B) 側腦溝前枝 (anterior ramus of lateral sulcus) 周邊 (C) 中央前回中段 (midway of the precentral gyrus) (D) 中央旁小葉 (paracentral lobule)
43.老子推崇「自然」的哲理與哪個西洋人的思想極類似,對後人皆多有所啟發: (A) 笛卡耳(Ren’e Descartes) (B) 海德格(M. Heidegger) (C) 杜威(J. Dewey) (D) 盧梭(J. J. Rousseau)