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公職◆公文
公職◆牙體技術學(一)
公職◆牙體技術學(二)
最新試卷
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_電機、儀電:1 .電路學 2 .電子學#136976(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_儀電:1 .計算機概論 2 .自動控制#136975(12題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_環工:1 .環化及環微 2 .廢棄物清理工程#136974(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_環工:1 .環境管理與空污防制 2 .水處理技術#136972(10題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學:1 .普通化學 2 .無機化學#136971(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學:1.分析化學 2 .儀器分析#136969(15題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化工製程:1 .化工熱力學 2 .化學反應工程學#136967(50題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化工製程:1 .單元操作 2 .輸送現象#136964(12題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地政:1 .土地法規與土地登記 2 .土地利用#136960(11題)
114年 - 114 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地球物理:1 .震波測勘 2 .重磁力測勘#136959(15題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
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Higher! 111學年度603BEN’s English Class
講師:
我愛阿摩,阿摩愛我2
簡介:
1-4單元
最新主題筆記
民法 編債 第 432 條
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章節:
第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃
描述:
承租人應以善良管理人之注意,保管租賃物,租賃物有生產力者,並應保持其生產力。 承租人違反前項義務,致...
民法 編債 第 433 條
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第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃
描述:
因承租人之同居人或因承租人允許為租賃物之使用、收益之第三人應負責之事由,致租賃物毀損、滅失者,承租人...
民法 編債 第 434 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃
描述:
租賃物因承租人之重大過失,致失火而毀損、滅失者,承租人對於出租人負損害賠償責任。
最新討論
39. 下列哪一選項中的化合物為下述反應的最終產物? ?
35. 陳老師任教於學生人數少於 50 名的偏鄉學校,有不少單親或隔代教養的學生,老師 運用其藝術專長爭取資源組成全校學生參與的藝文表演,並利用假日進行社區親子 互動活動,提供學生表現的機會。以下何者描繪出陳老師的角色? (A) 老師為技藝傳承者 (B) 老師為文化工作者 (C) 老師為學習解惑者 (D) 以上皆是
7 下列何種事項非屬行政機關享有判斷餘地之類型? (A)國家考試之評分 (B)各機關訴願審議委員會之決定 (C)高度科技性之判斷 (D)獨立專家委員會之判斷
8 若臺北市與新北市對於同一事件均認為有管轄權而發生管轄爭議。下列何者不屬於解決該爭議之方式? (A)直接由受理在後之機關受理,期以獲得較新受理資料 (B)由兩直轄市協商解決 (C)由行政院指定管轄 (D)經由憲法法庭解決
1. The novelist’s use of symbolism is so _____ that it often goes unnoticed by casual readers. (A) overt (B) abundant (C) redundant (D) implicit
2. While the theory initially faced skepticism, subsequent experiments helped to _____ its credibility. (A) deceive (B) interrupt (C) substantiate (D) acquaint