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監獄行刑法與羈押法

研究所、轉學考(插大)◆中西藝術史與藝術理論

研究所、轉學考(插大)◆特殊教育理論與實務

114年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一工作項目 02：刮痧、拔罐調理 1-50#136043(50題)

114年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一工作項目 01：傳統整復推拿基本調理 1-50#136042(50題)

114年 - 114 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試試題_從業評價職位人員：普通化學#136041(50題)

114年 - 台灣金融研訓院第 47 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財規劃實務#136040(50題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 08：職業道德及航空法規 1-37（2025/12/31 更新）#136002(37題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 07：安全措施 1-18（2025/12/31 更新）#136001(18題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 06：基本電學 1-68（2025/12/31 更新）#136000(68題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 05：專業英文及手冊查閱 51-82（2025/12/31 更新）#135999(32題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 05：專業英文及手冊查閱 1-50（2025/12/31 更新）#135998(50題)

114年 - (最新版)90009 節能減碳共同科目 不分級 工作項目 04：節能減碳#135997(100題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

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聯合國的普惠金融報告(UNSGSA)，列舉金融科技的種類

描述：2024版金融科技力 P.7 聯合國的普惠金融報告(UNSGSA)，列舉金融科技的種類包括: 種類: 無線上網、雲端計算...

遠端支付、近端支付

描述：遠端支付: Google Play 購買 APP 進端支付: Apple Pay、Google Pay（NFC）、臺灣 Pay（QR Code）

社會工作實務

描述：社會工作實務

23. 一隻大眼睛的蒼蠅／停歇在含苞茉莉花朵上，／不時用牠的兩隻後腳刷刷牠的一雙翅翼，／非常 愛好清潔和講究體面的樣子。／也許這是對於美的一種褻瀆，／應該拿 D.D.T.來懲罰。／但是誰 也不能證明牠不是上帝造的，／誰也不能證明牠在上帝眼中是一個／醜惡的存在。 紀弦〈蒼蠅與茉莉〉 下列何者最近於此詩所表達的意旨？ (A) 甘其食，美其服，安其居，樂其俗 (B) 自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 (C) 毛嬙麗姬，人之所美也，魚見之深入，鳥見之高飛，麋鹿見之決驟 (D) 餔糟啜醨，皆可以為醉；果蔬草木，皆可以為飽；推此樂也，吾安往而不樂

5 中央警察大學研究所碩士班招生簡章以報考人有無色盲決定能否取得入學資格，其內容是否合法，主要 係涉及下列何項原則？ (A)誠信原則 (B)平等原則 (C)法律保留原則 (D)法律優位原則

6.有關家庭財務報表，下列敘述何者錯誤？ (A)收支儲蓄表係顯示一特定期間之收支進出狀況 (B)資產負債表係顯示一特定期間之資產負債狀況 (C)連結收支儲蓄表與資產負債表的科目是儲蓄（或負儲蓄） (D)儲蓄是收入減支出後之淨額

7.小蔡之自用資產為1,500萬元，生息資產為1,000萬元，負債為900萬元，則其淨值投資比率為下列何者？ (A) 62.5% (B) 60% (C) 40% (D) 29.4%

7. 渦形式離心泵之特性為下列何者？ (A) 出口量大，出口壓力大 (B) 出口量小，出口壓力大 (C) 出口量小，出口壓力小 (D) 出口量大，出口壓力小

20. 嘉恩在完成一次個人專題報告後，收到老師回饋的成績評核表。除了總成績外，老師還針對「資料蒐集」、「邏輯組織」、「表達技巧」和「創意呈現」等項目給予具體的分數與文字描述，例如：「資料蒐集：4 分—能使用多元來源，資料整理有條理」、「表達技巧：3分— 能清楚說明重點，但語調略顯緊張」。請問，老師最有可能是使用了下列哪一種學習評量設計？ (A)標準化測驗(Standardized Assessment) (B)評量規準表(Rubric-Based Assessment) (C)常模參照評量(Norm-Referenced Assessment) (D)非正式觀察紀錄(Informal Observation)