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114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群):基本設計實習、繪畫基礎實習、 基礎圖學實習 (實作,除腦麻障別之其餘障別採用)#137224(2題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習#137223(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#137222(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(商業與管理群):會計學、經濟學#137221(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(衛生與護理類):生物(B)#137220(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(衛生與護理類):健康與護理#137219(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組(西樂類):西樂常識#137216(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類):素描#137215(1題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(電機與電子群電機類、電機與電子群資電類):基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#137214(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組、四技二專組(美術類):國畫#137213(1題)

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47.進行幼兒園學習區規劃時,常以「十字分析法」來分析各區,十字分析法考量的指標是什麼?(A) 動靜、乾溼 (B)色彩、座向 (C)方位、光照 (D) 氣流、溫度

13.小元在班級討論中分享自己的想法,卻遭到部分同學嘲笑,此後其他同學變得不太願意公開表達意見。依據班度拉(A.Bandura)的社會學習理論,下列何者最能解釋此一現象?(A)模仿學習(B)直接增強(C)社會性增強(D)替代性懲罰

15.小安考試沒考好而感到沮喪,認為自己很沒用。以下何者較符合艾里斯(A.Ellis)理性情緒行為治療學派的輔導方式?(A)鼓勵小安保持積極心態及下次會做得更好(B)挑戰小安認為考不好等於自己沒用的想法(C)教導小安如何降低考試焦慮的做法及策略(D)引導小安想像如果考試進步會有多麼開心

16.有關普通學校為身心障礙學生擬定個別化教育計畫的敘述,下列何者較合適? 甲、應配合醫療團隊執行其教育需求 乙、內容包括該生能力現況、家庭狀況及需求評估 丙、由特殊教育教師負責訂定個別化教育計畫內容 丁、應邀請身心障礙學生本人參與個別化教育計畫會議(A)甲丙(B)甲丁(C)乙丙(D)乙丁

29 以運輸管理的專業而言,何謂 TDM? (A)運輸需求管理 (B) Traffic Detecting Mechanism (C)私人企業參與執行即可執行的管理策略 (D)評量運輸服務的一種指標

30 採用與外界交通完全隔離的車道或軌道,屬於何種路權? (A)A型 (B)B型 (C)C型 (D)D型