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【段考】國三數學下學期
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115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 03:版面資料 1-50(2026/01/06 更新)#136285(50題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 02:工具使用 51-102(2026/01/06 更新)#136284(52題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 02:工具使用 1-50(2026/01/06 更新)#136283(50題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 01:原稿判讀與處理 51-118(2026/01/06 更新)#136282(68題)
115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 01:原稿判讀與處理 1-50(2026/01/06 更新)#136281(50題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第一回#136280(100題)
115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 05:輸出 101-134(2026/01/06 更新)#136279(34題)
115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 05:輸出 51-100(2026/01/06 更新)#136278(50題)
115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 05:輸出 1-50(2026/01/06 更新)#136277(50題)
115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 04:組版 101-151(2026/01/06 更新)#136276(51題)
最新試題
20. Which lipoprotein described below is the precursor of IDL?(A) Chylomicrons(B) HDL(C) VLDL(D) LDL(E) HDL
19. Which cloning vector has the largest cloning capacities?(A) Plasmid(B) YAC(C) BAC(D) Cosmids(E) Lambda vector
18. What does "R"stand for in the terminology of restriction enzyme EcoRI?(A) Genus(B) The order of discovery(C) A strain designation(D) Species(E) Bacterial source
最新申論題
g. What is a useful alternative method to determine which plasmids contain the HGPRT-cDNA? (2%)
f. Please give one possible reason why the two experiments have different results. (4%)
e. Which of the following plasmids is the pCMV/HGPRT-cDNA? (2%)(A) Plasmid#1(B) Plasmid#2 (C) Plasmid#3(D) Plasmid#4 (E) Plasmids#1 and 2 (F) Plasmids#1 and 3(G) Plasmids#2 and 4 (H) Plasmids#3 and 4 (I) All of them
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48下列這幅作品的作者是? (A)Francesco di Giorgio Martini (B)Eugène Delacroix (C)Johan Vermeer (D)Jean-Louis André Théodore Géricault
35. 下列哪一個水溶液凝固點下降(freezing-point depression)最多? (A) 1.0 m KBr (B) 0.75 m (C) 0.5 m MgCl2 (D) 0.25 m BaSO4
30.下列何者非Open API對金融業者帶來的好處? (A)加速產品開發 (B)節省成本 (C)降低法遵風險 (D)節省時間
75. 體育教師實施雙語體育教學時,主張以教師教得來和 學生學得會的模式為下列何者? (A) EMI 模式 (B) 沉浸式 (C) CLIL 模式 (D) 沃土模式
16 有關法律保留原則,下列敘述何者正確? (A)法律授權以命令定之者,其授權之內容、目的、範圍一律應具體、明確、特定 (B)有關公務員、學生、受刑人等之權利限制事項,不適用法律保留原則 (C)給付行政如涉及原則性問題,因而屬於重要性事項者,亦應有法律之依據 (D)私經濟行政之行為及訂定公法契約,法律保留之要求密度較高
34. 下列哪一項教導幼兒認知理解能力的順序較為適切? (A)分類→配對→概念→次序 (B)分類→配對→次序→概念 (C)配對→分類→概念→次序 (D)配對→分類→次序→概念