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新制多益聽力(TOEIC Listening)

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緬甸文（包括作文、翻譯與應用文）

115年 - 115 初等考試_統計：資料處理大意#136708(50題)

115年 - 115 初等考試_各類科：英文#136707(15題)

115年 - 115 初等考試_各類科：公民#136706(35題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計學大意#136705(40題)

115年 - 115 初等考試_統計：統計學大意#136704(40題)

115年 - 115 初等考試_各類科：國文#136703(45題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社政法規大意#136702(50題)

115年 - 115 初等考試_廉政：公務員法大意（包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#136701(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：交通行政大意#136700(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：運輸學大意#136699(50題)

10. 詩中「金吾禁」最有可能是什麼意思? (A)禁止攜帶武器 (B)禁止使用銀兩 (C)禁止飲用酒類 (D)禁止夜間出行

9. 請問此詩描述景況,最接近台灣哪一個傳統民俗節慶? (A)鹽水蜂炮 (B)媽祖繞境 (C)中元節放水燈 (D) 東港王船祭

8. 詩中「鼾聲」實際指的最可能是什麼聲音? (A)馬達 (B)海浪 (C)喇叭 (D)氣笛 

三、作文          在人的生命歷程中,可能會為自己立下的各種目標,而努力追尋;也可能會出 現許多障礙、挫折,需要我們去面對,奮力克服。前進的路,鮮少會是一帆風順, 事事順心。人生路途中想要前進,就需不停的跨越。請以「跨越」為題,寫一篇完 整的作文。

10. 共相盛舉

9. 穿流不息

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

公股銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：整理八大行庫英文歷屆試題

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

民法 物權 第 905 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 二 節 權利質權

描述：為質權標的物之債權，以金錢給付為內容，而其清償期先於其所擔保債權之清償期者，質權人得請求債務人提存之...

民法 物權 第 906 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 二 節 權利質權

描述：為質權標的物之債權，以金錢以外之動產給付為內容者，於其清償期屆至時，質權人得請求債務人給付之，並對該...

民法 物權 第 906-1 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 二 節 權利質權

描述：為質權標的物之債權，以不動產物權之設定或移轉為給付內容者，於其清償期屆至時，質權人得請求債務人將該不...

10. 下列何者最足以描述狼的下場？ (A) 狡兔死，走狗烹 (B) 人為財死，鳥為食亡 (C) 桃李不言，下自成蹊 (D) 肉食者鄙，未能遠謀 (E) 人無遠慮，必有近憂

45. 有關監護之宣告，係為保護因精神障礙或其他心智缺陷，致不能為意思表示或受意思 表示，或不能辨識其意思表示之效果者，下列有關其聲請之敘述何者正確？ (A)未設籍於同一住所之五親等親屬可以聲請 (B)本人為利害關係人不得聲請 (C)社會福利機構可以聲請 (D)檢察官職司偵察犯罪不得聲請

10.有關深度學習的說明，下列何者錯誤？ (A)利用多層神經網路來分析數據 (B)優點是可忍受有雜訊的數據(C)可分析影像、影片等多維度且複雜的數據 (D)重點是事先給定「特徵值」(Features)

22.有關計算子女教育金的簡易分析，下列敘述何者錯誤？ (A)學前階段是養兒育女開銷的高峰之一 (B)計算未來學費總額，應以目前的平均學費乘上複利終值 (C)若以整筆投資準備時，須比較目前學費與整筆投資兩者之複利終值，計算投資數額 (D)若以定期定額投資準備時，須比較目前學費與定期定額投資兩者之複利終值，計算投資數額

40. 劉家謀〈海音詩・之七〉寫道：「年年瑯清明節，無數東來白雁飛。」其中之「瑯 ?」為今何處古地名？ (A)恆春 (B)屏東 (C)高雄 (D)嘉義

40. 梅花鹿幼兒園位於屏東縣琉球鄉，因應市場需求，計劃增設二歲專班(幼幼班)，依據 相關法規，下列哪一項規劃     違反     二歲專班的設置規定？ (A)每班均設置幼兒專用盥洗室，且設置於該班活動室內 (B)教保服務人員使用的廁所與幼兒廁所分開設置，並設於活動室外 (C)班級活動室內可設置食物準備區與尿片更換區 (D)因琉球鄉二歲幼兒人數較少無法單獨成班，可進行二歲至入學前混齡編班，每 班以十五人為限