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115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 551-600#137633(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 501-550#137632(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 451-500#137631(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 401-450#137630(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 351-400#137629(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 301-350#137628(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 251-300#137627(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 201-250#137626(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 151-200#137625(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 101-150#137624(50題)

50. 本文によると、最も当てはまる説明はどれですか。 (A) S社が一番おすすめの対処法はインターネットによる申し込みです。 (B) コントローラーケースに穴があいて周辺を焦がした製品のみ申請できます。 (C) 1992年から2005年まで製造した全ての電気カーペットは今回の対象製品です。 (D) 品番が分からない場合は、電話でもインターネットでも問い合わせができます。

49. 本文によると、対象となる製品を持っている人はどうすれば良いですか。 (A) S社の連絡を待てばいいです。 (B) 差額を払えば、新しいものに変えることができます。 (C) 平日の昼間に対応窓口に電話して申し込むことができます。 (D) 電源プラグをさしたまま、普通のカーペットとして使用できます。

48. リコールの対象となる製品はどれですか。 (A) 1992年製のコントローラー(製品番号：AR9963 ) (B) 1998年製の電気カーペット(製品番号：AB3230 ) (C) 2003年製の電気カーペット(製品番号：DC6632 ) (D) 2007年製のコントローラー(製品番号：BC1208 )

第二題：基礎圖學實習 某能源公司為因應政府淨零排放政策，提出一款電動車充電樁的初步設計圖。圖( 一 ) 為正投影原理第三角法繪製之充電樁小模型的三視圖，尺度單位為 mm。請繪製該充電樁小模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )，並以工程字等線體字法書寫「充電樁設計圖」。1. 主題說明：(1) 依據圖 (一 ) 的三視圖繪製出充電樁模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )。(2) 請在等斜圖下方，以等線體字法書寫「充電樁設計圖」，尺度為 10 mm 方形字。2. 製圖規定：(1) 須於答案卷第二題欄位內作答，否則不予計分。(2) 圖 (一 ) 為縮小圖面，請依據標註尺度作答。3. 製圖要求：(1) 須符合CNS製圖標準，繪圖比例為 1：1。(2) 須使用製圖工具繪製，     不得     徒手繪製，保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製，     不須     繪製隱藏線，     不須     標註尺度，     不須     上墨。(4)      不須     繪製因圓角曲面消失的稜線。

第一題：基本設計實習、繪畫基礎實習「馳 SFV」未來概念車彩色圖文構成1. 主題表現：請為「馳 SFV」未來概念車設計一幅在「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空行駛情境的圖文構成。2. 內容說明：(1) 「馳 SFV」以能夠高速駕馭於不同場域為訴求，請表現出未來概念車之速度感，以及行駛於「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空之情境。(2) 上述兩種情境須呈現於同一畫面中，營造出不同時空之對比氣氛及空間層次感。3. 製作規格：(1) 須於答案卷第一題欄位內作答，否則不予計分。(2) 繪製尺寸 26 cm × 18 cm 之圖文構成，橫式或直式皆可。(3) 「馳 SFV」未來概念車可參考附圖，造型、顏色、角度、大小、數量、光影，可自行創作。(4) 須有「馳 SFV」字體設計，大小與位置可自行配置。4. 製作要求：(1) 須使用符合本考科規定之媒材繪製，以彩色技法表現。(2) 畫面中除「馳 SFV」字體設計外，     不須     出現其它文字。(3) 依主題需求，可自由創作相關之圖像，表現技法與風格不拘。

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗，若您有 6～8 週的課程時間，請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能，並規劃一次打靶的校外教學活動。（10 分）

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

L8 It's the Building That Is Known for Its Green Design

課程：國三上英文課程(九年級)
章節：L8 It's the Building That Is Known for Its Green Design

L9 This Isn't the Life That I Want

課程：國三上英文課程(九年級)
章節：L9 This Isn't the Life That I Want

L7 Kevin Is Doing Quite Well

課程：國二下英文課程(八年級)
章節：L7 Kevin Is Doing Quite Well

3.陳老師是國中數學老師，有鑑於學生學習效果欠佳，他想為班上進行補救教學。依據 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，陳老師可運用下列何者來實施數學補救教學？ (A)彈性學習課程 (B)彈性學習節數 (C)彈性學習時間 (D)彈性選修課程

14 關於處分機關救濟期間之告知，下列敘述何者錯誤？ (A)處分機關未告知救濟期間，致相對人或利害關係人遲誤者，如自處分書送達後 1 年內聲明不服 時，視為於法定期間內所為 (B)處分機關告知之救濟期間有錯誤時，應由該機關以通知更正之，並自通知送達之翌日起算法定 期間 (C)處分機關告知之救濟期間較法定期間為長者，處分機關雖以通知更正，如相對人或利害關係人 信賴原告知之救濟期間，致無法於法定期間內提起救濟，而於原告知之期間內為之者，視為於 法定期間內所為 (D)處分機關告知之救濟期間錯誤未為更正，致相對人或利害關係人遲誤者，如自處分書送達後 3 年內聲明不服時，視為於法定期間內所為

17 一行為同時違反三項行政法義務規定。A 規定：罰鍰 3,000 元至 6,000 元，沒入實施違法行為的器械設備；B 規定：罰鍰 2,500 元至 4,000 元；C 規定：罰鍰 1,500 元至 8,000 元，並應參加 6 小時講習。主管機關所為裁罰，下列何者正確？ (A)裁處罰鍰不得超過 6,000 元，且一併裁處沒入及講習 (B)裁處罰鍰不得低於 2,500 元，且不得一併裁處其他種類處罰 (C)裁處罰鍰不得低於 3,000 元，且得一併裁處沒入及講習 (D)應就三項規定分別裁處罰鍰，且一併裁處沒入及講習

15. Proto-oncogenes can be over-activated by following conditions EXCEPT _____. (A) epigenetic changes (B) chromosome translocation (C) gene amplification (D) point mutation (E) transduction

20 依公務員懲戒法，下列何種懲戒處分無懲戒權行使期間之規定？ (A)罰款 (B)休職 (C)撤職 (D)減少退休（職、伍）金

60.關於 testosterone 之使用，下列何者錯誤？ (A)male erectile dysfunction 之首選用藥 (B)肌肉注射較口服使用少發生 hepatitis 副作用 (C)貼片之位置應輪替以減少副作用 (D)長期使用可能發生 prostate cancer