最新資料

技師◆鋼鐵冶金學

1.物理冶金；2.熱力學

技師◆金屬加工學

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：採樣技術 101-150（2026/01/14 更新）#136878(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：採樣技術 51-100（2026/01/14 更新）#136877(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：採樣技術 1-50（2026/01/14 更新）#136876(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02：化學性因子危害認識 101-135（2026/01/14 更新）#136875(35題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02：化學性因子危害認識 51-100（2026/01/14 更新）#136874(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 02：化學性因子危害認識 1-50（2026/01/14 更新）#136873(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 151-183（2026/01/14 更新）#136872(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 101-150（2026/01/14 更新）#136871(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 51-100（2026/01/14 更新）#136870(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 1-50（2026/01/14 更新）#136869(50題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

骨髓炎與敗血性關節炎

課程：藥物治療學
章節：感染疾病

嗜中性白血球低下發燒 (Neutropenic fever)

課程：藥物治療學
章節：感染疾病

真菌感染

課程：藥物治療學
章節：感染疾病

16. 由下列已知的標準反應焓(△Ho )，計算反應C2H2(g) + 2H2(g)→ C2H6(g) 的標準反應焓(△Ho ) (A) – 312 kJ (B) + 234 kJ (C) – 24 kJ (D) – 52 kJ

複選題31. 與建構主義有關之教學或學習觀點敘述，哪些較適切？ 甲、學習目的包含批判思考、理解與知識使用、自我調控與反思 乙、建議教學目標撰寫應為精確可量測的表現 丙、教師角色為提供複雜的、貼近真實的學習情境，使學習者能找出問題並解決問 題，使學生投入學習且反思學習歷程 丁、其教學應用包含鼓勵學生運用圖片或口訣記憶、每日複習當天課堂筆記 戊、教學應確保學生學習在近側發展區內，提供適當幫助與引導 (A)丙丁戊 (B)甲乙丙 (C)甲丙 (D)甲丙戊

47 下列何者非屬國家賠償法所稱公務員？ (A)依法令從事於公務之人員 (B)受委託行使公權力之人員 (C)有追訴或審判職務之人員 (D)私法組織之公營事業職員

48 有關我國國家賠償制度之敘述，下列何者錯誤？ (A)請求國家賠償時，應先以書面向賠償義務機關請求之 (B)國家損害賠償，除依國家賠償法規定外，適用民法規定 (C)國家負損害賠償責任者，應以回復原狀為之。但以金錢為適當者，得以金錢為之 (D)國家賠償請求權，自請求權人知有損害時起，因 2 年間不行使而消滅

46. 企業實施「業績分享制」的主要目的是？(A) 提高員工忠誠度 (B) 激發員工創新動力(C) 增加員工薪酬水平 (D) 促進部門間協調配合

48. 企業實施「平衡計分卡」的主要目的是？(A) 提高經營效率 (B) 優化資源配置 (C) 促進部門協作 (D) 實現戰略目標