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專技◆社會工作

民事訴訟法與刑事訴訟法大意

(甄試)警大◆國文(作文、公文及測驗)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育課程競賽學科題庫：動力機械職群 1-50#138176(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 351-400#138175(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 301-350#138174(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 251-300#138173(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 201-250#138172(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 151-200#138171(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 101-150#138170(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 51-100#138169(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 1-50#138168(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 351-400#138167(50題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

國三上數學康軒版

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國一上國文-康軒版

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簡介：國一上國文-康軒版

民法 編債 第 332 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：前條給付物有市價者，該管法院得許可清償人照市價出賣，而提存其價金。

民法 編債 第 333 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：提存拍賣及出賣之費用，由債權人負擔。 第 四 款 抵銷

民法 編債 第 334 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：二人互負債務，而其給付種類相同，並均屆清償期者，各得以其債務，與他方之債務，互為抵銷。但依債之性質不...

複選題26.「社會秩序維護法」第 89 條之規定，無正當理由，跟追他人，經勸阻不聽者，處新臺幣 3 萬元以下罰鍰或申誡。下列相關敘述，何者正確？ (A)司法院大法官釋字第 666 號解釋文認該規定無違憲 (B)違反者應由警察機關處分 (C)對於警察機關處分不服者，得提起聲明異議 (D)對於警察機關處分不服者，得提起抗告 (E)罰鍰不依限繳納，得聲請易以拘留

6. The boss agreed to increase workers’________ , so they can make more money to improve their life. (A) permits (B) risks (C) scales (D) wages

7. Since my teeth are very________ to sweets, I don’t eat candies and cookies. (A) attractive (B) effective (C) positive (D) sensitive

8. Amy’s proposal to get funding from the school did not meet any________ , so she got all the money she needed for her project. (A) appreciation (B) gratitude (C) resistance (D) sympathy

6受到1990年代中期治理思潮之影響，當前政府職能產生某些職權轉變現象，下列何者未含括在內？(A)向上移轉至超國家組織(B)向下移轉至地方政府(C)向內移轉至公營事業(D)向外移轉至民間組織

複選題40 麥帥為子祈禱文：「請陶冶我的兒子，使他的心地純潔，目標高超；在企圖駕馭他人之前，先能駕馭 自己；對未來善加籌劃，但是永不忘記過去。在他把以上諸點都已做到之後，還要賜給他充分的幽默 感，使他可以永遠保持嚴肅的態度，但絕不自視非凡，過於拘執。請賜給他謙遜，使他可以永遠記住 真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若谷，和真實力量的溫和蘊藉。」 根據上文，下列選項符合祈禱者觀點的是： (A)心地純潔者，才能大展鴻圖 (B)凡是成功者，必能駕馭他人 (C)汲取經驗，有助於規劃未來 (D)真正的智者，通常虛懷若谷 (E)謙沖質樸，能成就更大事業