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國際經濟學研究

高等經濟理論（包括個體經濟與總體經濟學）

數量方法（包括計量經濟學與數理統計）

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 201-250#138172(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 151-200#138171(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 101-150#138170(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 51-100#138169(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-工業電子 1-50#138168(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 351-400#138167(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 301-350#138166(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 251-300#138165(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 201-250#138164(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：電機電子職群-室內配線 151-200#138163(50題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

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章節：化學

1. 檢視行政學發展歷程，可從 4 種不同的觀點進行剖析，不包括下列何者？ (A)公平 (B)公共性 (C)政治 (D)公共政策

2. 行政學傳統理論時期之官僚體系學派，以韋伯(Max Weber)為代表，下列何者非屬其理論之內容？ (A)依功能不同而分工 (B)一切依法辦理 (C)對人不對事 (D)以工作能力決定人員任用及升遷

16. 學生在會談過程中跟老師分享：「某些同學被老師罵後還可以把自己情緒控制得很好，我認為自己做不到這樣」，這是屬於自我效能中的哪個來源？ (A)成就表現 (B)替代性經驗 (C)口頭說服 (D)降低焦慮強度

29. 智能障礙的鑑定，除了使用個別智力測驗，還需要使用下列何種測驗或資料？ (A)身體健康檢查資料 (B)學業成就測驗資料 (C)生活適應功能測驗資料 (D)家庭環境訪視資料

4.某老師進行課程設計時重視「課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識」，請問上述屬於哪種課程學者畢恩(Beane)的課程統整之概念？ (A)經驗的統整(B)社會的統整 (C)知識的統整(D)課程設計的統整

4 甲、乙二國生產 X 和 Y 兩種商品所需的每單位勞動投入量如下表。假設勞動為唯一的生產要素，且二國之總勞動量分別是 L 甲=40，L 乙=10。二國依據比較利益原理互相貿易後，可能得到的最大總合產出為何？(A) 8 個 X 財，10 個 Y 財 (B) 10 個 X 財，8 個 Y 財 (C) 8 個 X 財，5 個 Y 財 (D) 5 個 X 財，8 個 Y 財