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115年 - [非官方正解]115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題:第一類科(B)#136713(50題)
115年 - 115 初等考試_電子工程:基本電學大意#136711(40題)
115年 - 115 初等考試_電子工程:電子學大意#136710(40題)
115年 - 115 初等考試_經建行政:經濟學大意#136709(50題)
115年 - 115 初等考試_統計:資料處理大意#136708(50題)
115年 - 115 初等考試_各類科:英文#136707(15題)
115年 - 115 初等考試_各類科:公民#136706(35題)
115年 - 115 初等考試_會計:會計學大意#136705(40題)
115年 - 115 初等考試_統計:統計學大意#136704(40題)
115年 - 115 初等考試_各類科:國文#136703(45題)
最新試題
50. Which of the following codons functions as a stop codon in translation, and what amino acid does it encode? (A) UGG; tryptophan (B) UAA; leucine (C) UGA; no amino acid (D) AUG; methionine
49. What does it mean that the genetic code is "redundant"? (A) More than one codon can specify the same amino acid (B) Each codon can specify more than one amino acid (C) Codons are read in overlapping groups (D) The same codon has different meanings in different organisms
48. Which process requires both the 5' cap and the poly-A tail for optimal efficiency? (A) DNA replication (B) RNA splicing (C) Transcription elongation (D) Translation initiation
最新申論題
(2) 今發現落在矩形板上的負離子,其初動能皆小於E,在忽略重力的情況下,試求矩形板的長度L?(請以庫侖常數k、E、d、Q、q表示)
(1) 負離子的運動軌跡為何?
(2) 岸邊最遠的節點到A點之距離為________m。
最新課程
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)解析
醫用微生物免疫學
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各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
工程力學
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林佳瑩
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●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
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最新討論
5. 依游離輻射防護安全標準之規定,輻射工作人員之個人等效劑量或攝入放射性核種產生 之約定有效劑量於一年內不超過 X 毫西弗時,體外曝露及體內曝露得不必相加計算。 懷孕女性輻射工作人員,其賸餘妊娠期間下腹部表面之等價劑量,不得超過 Y 毫西弗, 且攝入體內放射性核種造成之約定有效劑量不得超過 Z 毫西弗。X、Y 與 Z 分別為: (A) 5、1、1 (B) 2、2、1 (C) 5、2、1 (D) 2、1、1
45. 臺北國立故宮博物院典藏的青瓷「蓮花式溫碗」,為中國古代哪一著名窯廠之作? (A)哥窯 (B)定窯 (C)汝窯 (D)鈞窯
15. 依游離輻射防護安全標準之規定,輻射工作人員之個人等效劑量或攝入放射性核種產生 之約定有效劑量於一年內不超過 X 毫西弗時,體外曝露及體內曝露得不必相加計算。 懷孕女性輻射工作人員,其賸餘妊娠期間下腹部表面之等價劑量,不得超過 Y 毫西弗, 且攝入體內放射性核種造成之約定有效劑量不得超過 Z 毫西弗,X、Y 與 Z 分別為: (A) 5、1、1 (B) 2、2、1 (C) 5、2、1 (D) 2、1、1
16 應用於影音壓縮用的轉換編碼(transform coding)能將時間域或空間域的 輸入訊號轉換成頻域係數,下列敘述何者錯誤? (A)轉換編碼能讓訊號的能量平均分散在各轉換後的係數 (B)轉換編碼能將統計相關的訊號樣本分解成不具相關性的係數 (C)轉換編碼能將影像或視訊轉換成空間頻譜係數 (D)轉換編碼能將音訊轉換成音調頻譜係數
6. 網球雙打比賽進行至搶七決勝局 (tie-break),該盤發球順序依序為α1、β1、α2、β2。請問當比分累計到 5:5 後,下一顆球由哪位球員、自場地的哪一側進行發球? (A) α2,左側 (B) α2,右側 (C) β1,左側 (D) β1,右側。
二、 請以完美主義議題為主,訂立一個題目,以師大附中學生為對象,規劃一場演講擔任講座,或規劃小團體擔任領導者,擇一即可。規劃辦理演講者,請寫下演講大綱;規劃辦理小團體者,請寫下六週小團體的規劃內容。並寫下預期達成的結果。其他規劃細節請依個人專業經驗納入。 (25 分)