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波浪力學（含潮汐）

海岸工程

專技◆中醫-生理學

115年 - 台灣金融研訓院第 25 屆進階授信人員專業能力測驗試題：授信法規#137273(54題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第七回#137189(100題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 101-160#137179(60題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 51-100#137178(50題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 1-50#137177(50題)

115年 - 115 國立臺南女子高級中學_護理師甄選試題#137175(46題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第三回#137139(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第二回#137108(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第一回#137083(100題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：數學B#137079(20題)

20.請問下列與身體活動及展演相關的陳述，何者正確？ (A)接觸即興 (Contact improvisation) 重視個體重複施作同一 動作與模式的正確性 (B)彼拉提斯 (Pilates) 是具有高度復健功能的運動，與瑜珈的 形式、內容、效益相同 (C)拉邦動作分析 (Laban Movement Analysis, LMA) 可用以系統化的分析人體動作表現 (D)創造性舞蹈 (Creative Dance) 關注技術的精準度更甚於個人的意識覺察 (conscious awareness)

19.請問在正式的棒壘球賽事中，哪一區域觀眾可以進入？ (A)Home plate area (B)Batter's box (C)Dugout (D)Stands

18.有關網球四大公開賽資訊，下列何者正確？ (A)若以場地性質而言，法國為紅土、英國為草地、美國與澳洲 為硬地 (B)若以每年辦理競賽的時序排列，其先後為澳洲、德國、美 國、中國 (C)美國賽的場地常被稱為 Roland Garros (D)英國賽的時間約為五月底至六月初，澳洲賽則接續於其後辦理，因此極為考驗選手的技巧

3.執行體育行政相關業務時，往往需盤點學校資源、連結學校課程 發展藍圖、結合在地文化來進行校園活動設計。請以辦理校慶系列活動為目標，從競技疊杯、飛盤爭奪賽、健球、卡巴迪、匹克球、躲避飛盤、帶式橄欖球、啦啦舞、藤球、圓網球、合球、五人制棒球中擇一，以其元素為基礎，設計一項可促進師生與社區互動的「修正式競賽」，內容須以競賽規程基本架構呈現 (含目的、經費、時間、地點、對象、賽制、標準、獎勵、規則等向度)，同時另請撰寫一份與此相關的簽呈內容 (含主旨、說明、會辦單位等資訊)，以利核備後執行。

2.「身體」是人們賴以生存的媒介，從「身體文化」的角度，可以 發現身體政治的複雜性。在當代社會中，繁忙的人們，時常忽略身體姿態與病痛所傳遞的潛在訊息，而科技的快速發展，更進一 步改變了我們對待與使用身體的方式。有鑑於此，請設計一節 (50 分鐘) 創新且具實踐性的高中體育課程，題材與內容不拘， 但須引導學生重新思考身體與病痛的關聯，兼採資訊及通訊科技 (information and communication technologies, ICT) 融入， 並以教案基本架構 (含課程主題、設計理念、學生背景分析、教學目標、教學方法、教學內容、時間配置、資源應用等向度) 呈現。

二、非選題1. To enable physical education (PE) classes to serve as a setting for the practice of equity and justice, PE teachers have the responsibility to create a learning environment that is harmonious, mutually caring, as well as cooperative and supportive. This responds to the expectations of compulsory education to promote “autonomous action, communication and interaction, and social participation.” Please analyze the issues revealed in the quotation below and, based on the concept of differentiated instruction, develop a complete lesson plan for one PE class. (The learning content is open to your decision, and answers can be written either in English or in Chinese.)

2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

簡介：test

民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

行政類歷屆試題分析1

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

保安類歷屆試題分析1

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】保安類

國際類歷屆試題分析

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
章節：【不常考】國際類

40 有關火警自動警報設備受信總機周圍狀況外觀檢查之判定方法，下列何者與各類場所消防安全設 備檢修及申報作業基準之規定不同？ (A)應設在經常有人之場所 (B)確認周圍有無檢查上或使用上之障礙 (C)受信機前應確保 1.5 公尺以上之空間 (D)受信機應設在其門開關沒有障礙之位置

複選題36. 根據韋納(Weiner)的歸因理論，以下四位學生對於自己英語期中考成績的解釋及其歸因類型何者錯誤？ (A)胖虎認為題目太難是導致考試成績不佳的原因，這顯示了他使用了外在且不穩定的歸因 (B)大雄得了高分，並認為是因為剛好考到自己讀過的內容，反映了他使用了外在且穩定的歸因 (C)小夫將自己考試不佳歸咎於當時的心情不好，這是內在且不穩定的歸因 (D)靜香認為自己的英語能力差，是導致考試成績差的原因，展現了內在且穩定的歸因

39. 小君在國中輔導活動課程中，經常性地改變她對未來職業的選擇，從醫生到設計師，再到音樂家，她對於這些選擇都缺乏深入了解， 且經常對所做的決定感到不確定和焦慮。依照馬西亞(Marcia)的自我認同狀態分類，小君屬於哪一類型？ (A)未定型統合(identity moratorium) (B)迷失型統合(identity diffusion) (C)早閉型統合(identity foreclosure) (D)定向型統合(identity achievement)

25. 下列哪一項比較容易評量學習者的轉換思考能力? (A)色彩的形成原理是什麼? (B)色彩如何影響感覺與情緒? (C)以不同的色彩呈現繁花盛開的景象 (D)色彩可以呈現哪些不同層面的變化?

18. G-protein-coupled receptors are characterized by: (A) One transmembrane domain (B) Seven transmembrane helices (C) Intrinsic kinase activity (D) Direct binding to DNA

3. Which of the following statements about histone modification is NOT correct? (A) Histone modifications change gene expression patterns without altering the actual nucleotide sequence of the DNA. (B) The addition of methyl groups to histone tails always leads to the immediate activation of the nearby gene by opening the chromatin structure. (C) Acetylation of histone tails generally neutralizes their positive charge, loosening the bond between histones and DNA to make the template more accessible for transcription. (D) Histone modifications occur primarily on the flexible N-terminal "tails" of the histone proteins that protrude outward from the core of the nucleosome. (E) Certain histone modifications can be inherited by daughter cells during mitosis, allowing a specific cell type to maintain its identity through successive cell divisions.