39. 小君在國中輔導活動課程中,經常性地改變她對未來職業的選擇,從醫生到設計師,再到音樂家,她對於這些選擇都缺乏深入了解, 且經常對所做的決定感到不確定和焦慮。依照馬西亞(Marcia)的自我認同狀態分類,小君屬於哪一類型?
(A)未定型統合(identity moratorium)
(B)迷失型統合(identity diffusion)
(C)早閉型統合(identity foreclosure)
(D)定向型統合(identity achievement)

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統計: A(3360), B(2067), C(43), D(11), E(0) #3244843

詳解 (共 8 筆)

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  • 早閉型認同(foreclosure):處於早閉型認同的個體從未經歷過認同危機。他們過早建立認同,而且此認同是以他們父母的選擇為基礎,而非來自自己的選擇。他們已決定獻身於某職業和意識型態。但這種投入只是基於他們父母或權威人物的評估,而非來自自主的自我評量。早閉型認同是一種假認同。它通常過於僵化和呆板,所以無法幫助他應付生命中未來的危機
  • 迷失型認同(identity diffusion):屬於迷失型認同的青年沒有一定的職業方向,對任何意識型態都不投入。對於未來的目標和方向,幾乎沒有什麼進展。我們也許經歷過認同危機,但即便如此,他們仍未能解決此危機
  • 未定型認同(moratorium):處於未定型認同狀態的青年開始試驗不同的職業和意識型態,但尚未做最後的投入。這些個體正處於認同危機當中,而且正在檢驗人生不同的選擇
  • 定向型認同(identity achievement):定向型認同是一種堅實統整的認同狀態。此時的青年對自己的職業和意識型態已經做了清醒的、明確的決定。他們很明白,他們是在自主、自由的狀態下做這些決定。這些決定反映他們真正的本質和心靈深處的投入
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#7345255

這題考查的是馬西亞 (James Marcia)自我認同狀態 (Identity Statuses) 理論。這個理論是教甄的超級重點,它將青少年的認同發展根據兩個指標來分類:「探索 (Exploration)」「承諾 (Commitment)」

我們一起來看看小君的情況:

  • 探索:她換了好幾種職業(醫生、設計師、音樂家),這代表她「正在嘗試與尋找」,也就是有探索行為。 ?

  • 承諾:她對決定感到「不確定和焦慮」,且缺乏深入了解,這代表她還「沒有定下來」,也就是尚未做出承諾。 ?

依據這兩個指標,我們可以劃分出四種狀態:

? 馬西亞的自我認同四分類

類型 探索 (尋找中) 承諾 (定下來) 特徵說明
(A) 未定型 (Moratorium) 正在嘗試各種可能,但尚未決定,常感到焦慮。
(B) 迷失型 (Diffusion) 不探索也不承諾,對未來沒有想法,「做一天算一天」。
(C) 早閉型 (Foreclosure) 未經探索就決定。通常是聽從父母或權威的安排。
(D) 定向型 (Achievement) 經過深入探索後,確立了自己的目標與價值觀。
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