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115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 151-172(2026/01/14 更新)#136937(22題)
115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 101-150(2026/01/14 更新)#136936(50題)
115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 51-100(2026/01/14 更新)#136935(50題)
115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 1-50(2026/01/14 更新)#136934(50題)
115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 05:資訊安全 1-40(2026/01/14 更新)#136933(40題)
115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 04:資訊運算思維 1-20(2026/01/14 更新)#136932(20題)
115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 03:作業系統 1-10(2026/01/14 更新)#136931(10題)
115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 02:網路概論與應用 1-29(2026/01/14 更新)#136930(29題)
115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 01:電腦硬體架構 1-20(2026/01/14 更新)#136929(20題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06:攝影 51-109(2026/01/14 更新)#136928(59題)
最新試題
90. When an iron knife is dipped in an aqueous solution of copper sulphate, a layer of reddish-brown precipitate is formed. Which compound or element is the layer of reddish-brown precipitate? (A) iron sulphate (B) copper (C) rust (D) copper sulphate (E) iron
89. Calculate ΔH° for the reaction C₄H₄(g) + 2H₂(g) → C₄H₈(g), using the following data: ΔH°combustion for C₄H₄(g) = -2341 kJ/mol ΔH°combustion for H₂(g) = -286 kJ/mol ΔH°combustion for C₄H₈(g) = -2755 kJ/mol (A) -128 kJ (B) -158 kJ (C) 128 kJ (D) 158 kJ (E) 300 kJ
88. Which of the following species obeys the 18-electron rule? (A) (η⁵-C₅H₅)₂Fe (B) (η⁵-C₅H₅)₂Co (C) (η⁵-C₅H₅)₂Ni (D) [(η⁵-C₅H₅)₂Ni]⁺ (E) [(η⁵-C₅H₅)₂Fe]⁺
最新申論題
(二)儘管雙方目前對立情緒高漲,若您受邀引導該校「校規審議委員會」,請設計一個「結構化爭議教學(Structured Academic Controversy, SAC)」的引導步驟,說明如何協助雙方代表從各自立場出發,最終找出「重疊共識(Overlapping Consensus)」。
(一)分析在極化脈絡下,審議民主為何難以達成共識?請從「確認偏誤(Confirmation Bias)」與「傳播演算法」兩個維度分別論述各自如何瓦解審議民主的運作前提,並說明兩者如何共同導致審議民主的基礎全面崩潰。
(三)整體而言,假設其他條件不變,請先從支出法介紹GDP的計算方式,並以此解釋學者擔心的通膨現象如何對美國GDP造成影響。
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【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
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【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
講師:
摩友(100006038121037)
簡介:
每個人都會背英文單字,每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思,...
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40.下列敘述哪一選項不正確? (A)右圖教堂為哥德(Gothic)教堂 (B)盛期哥德教堂大都建於紀元十二至十三世紀之間 (C)哥德教堂拱頂大量使用鐵器構件使建築得以高聳 (D)彩色玻璃為哥德教堂特色
1. 當團體規模愈來愈大,隱藏在團體中的個人,可能產生只享受權利卻不盡義務的問題,此屬下列何種現象?(A)手錶定律(Watch Law)(B)搭便車(Free Rider)(C)莫非定律(Murphy's Law)(D)螃蟹效應(Crab Effect)
15 依公務員懲戒法規定,關於停職之敘述,下列何者錯誤? (A)公務員依刑事訴訟程序被羈押或通緝者,當然停職 (B)懲戒法庭對於移送之懲戒案件,認為情節重大,有先行停止職務之必要者,得裁定停職 (C)主管機關認所屬公務員違失情節重大,在移送監察院審查或懲戒法庭審理前,得依職權停止其職務 (D)公務員在停職中所為之職務上行為,不生效力
26. 甲·《徐霞客遊記》 乙·《抱朴子》 丙·《老殘遊記》 丁·《世說新語》 以上各書成書的先後順序為:(A) 乙丙丁甲 (B) 乙丁甲丙 (C) 丁甲乙丙 (D) 丁乙甲丙
(一)試從憲法上的人民基本權利與「教師輔導與管教學生辦法」相關規範出發,評析上述三項規定各可能引發哪些權利爭議,並說明其中涉及的「比例原則」與「最小侵害」觀念。(8 分)
(二)有學生向您(公民科老師)抱怨,認為這樣的校規「很不合理」。如果你要設計一節探究與實作課程,讓學生從公民素養角度思辨「學校手機管制是否合憲且合理」,你會如何規劃此課程的學習目標、活動設計與評量方式?(12 分)