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115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 51-100（2026/01/14 更新）#136924(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 1-50（2026/01/14 更新）#136923(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 51-113（2026/01/14 更新）#136922(63題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 1-50（2026/01/14 更新）#136921(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 51-117（2026/01/14 更新）#136920(67題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 1-50（2026/01/14 更新）#136919(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 101-160（2026/01/14 更新）#136918(60題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 51-100（2026/01/14 更新）#136917(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 1-50（2026/01/14 更新）#136916(50題)

115年 - 22700 民俗調理業腳底按摩 單一 工作項目 03：腳底按摩操作後服務事項 1-13（2026/01/14 更新）#136915(13題)

40. 火災現場勘查為確定起火戶及起火處，以及未來調查報告書之內容證明，需要逐一照相或攝影存證，有關拍攝之對象，下列何者除外？ (A) 圍觀民眾 (B) 延燒路徑及逃生路徑 (C) 建築違規或結構瑕疵 (D) 鄰接建築物燒損線界

39. 火災現場促燃劑殘跡採證鑑識分析前處理方法，何種方法無法將殘跡中促燃劑濃縮，反汽化稀釋，僅對高揮發性低沸點之促燃劑有較大回收率？ (A) 溶劑萃取法 (B) 頂空分析法 (C) 蒸氣蒸餾法 (D) 固相微量萃取法

38. 下列輔助工具：甲、氣體檢知管；乙、紅外光檢視燈(IR)；丙、碳氫化合物偵測器；丁、縱火犬；戊、可燃性液體吸附劑(ILA)，何者應用在火災現場促燃劑殘跡採證上？ (A) 甲乙丙丁 (B) 甲乙丙戊 (C) 甲丙丁戊 (D) 乙丙丁戊

5. Using molecular orbital to explain how pi-acceptor ligands increase Δo when they conduct octahedral coordination to transition metals. 

4. Explain why there is no base-centered tetragonal lattice in all 14 Bravais lattices?

3. Explain the major difference between hexagonal closest packing (hcp) and cubic closest packing (ccp).

【Jessie課程】社會工作研究方法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】人類行為與社會環境

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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

疾病統整

描述：各項疾病統整

信賴保護

描述：申論

胚胎至新生兒生理發展

描述：胚胎至新生兒生理發展-心智圖整理

54. 對於智力的觀點，Gardner 所提出之多元智能論與 Sternberg 的智能三元論比較， 下列何者有誤？ (A) Sternberg 強調完美三合一的成功智力；Gardner 則是找出個人優勢智能 (B) Sternberg 較以智能結構論出發；Gardner 則除了智能結構論尚有智能發展觀 (C) Sternberg 對美國教育改革影響深遠；Gardner 則受到理論界歡迎 (D) Sternberg 與 Gardner 兩人之智能理論則是同屬認知取向的智能觀 

18. 下列有關教學理論的主張，哪一項敘述較為正確？ (A)奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）的意義學習論主張讓學生自行探索的學習才會有意義 (B)奧蘇貝爾認為學生在學習前所具備的前導組織（advance organizer）是意義學 習產生的必要條件 (C)訊息處理學習論主張長期記憶中，有關生活事件實況的記憶是為語意記憶 (D)班杜拉（A. Bandura）的社會學習論認為，個體藉由旁觀者的身份觀察別人的 行為，即可產生模仿學習

81. 張老師教幾何這門課時，不先從點、線、面、各種錐體等概念循序漸進，進行系統化的教學，卻反而拿各種平面圖、 各種錐體讓學生觸摸或具體用各種可能的量度工具來量，然後慢慢形成概念系統。他相信這樣可以先讓學生掌握周 遭環境的幾何概念，乃致於將來了解外太空都不會有困難。張老師這種教學法符合下列哪一位教育家的教學理念? (A)康美紐斯(J. A. Comenius) (B)杜威(J. Dewey) (C)赫爾巴特(J. Fr. Herbart) (D)包華士(C. A. Bowers) 

17. 下列哪一個特定術語與有機化合物的質譜分析無關？ (A) α -cleavage (B) McLafferty rearrangement (C) coupling constant (D) electron impact

31.依洗錢防制法規定，金融機構因執行業務而辦理國內外交易，應留存必要交易紀錄，自交易完成時起，應至少保存多久？(A)三年 (B)五年 (C)十年 (D)永久保存

7.微生物之間可以同時存在，但不會幫助或阻礙彼此的生長，此種現象稱為下列何者？(A)拮抗作用 (B)共生作用 (C)加乘作用 (D)寄生作用