阿摩線上測驗
18. 下列有關教學理論的主張，哪一項敘述較為正確？
(A)奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）的意義學習論主張讓學生自行探索的學習才會有意義
(B)奧蘇貝爾認為學生在學習前所具備的前導組織（advance organizer）是意義學
習產生的必要條件
(C)訊息處理學習論主張長期記憶中，有關生活事件實況的記憶是為語意記憶
(D)班杜拉（A. Bandura）的社會學習論認為，個體藉由旁觀者的身份觀察別人的
行為，即可產生模仿學習
答案：登入後查看
統計： A(326), B(2079), C(165), D(3001), E(0) #1806396
統計： A(326), B(2079), C(165), D(3001), E(0) #1806396
詳解 (共 10 筆)
蕭君彤
#3224160
前導組織：可以加速新舊知識結合的材料
所以前導組織不等於先備知識
162
0
漂亮老師
#3826308
奧蘇貝爾(D. Ausubel)的意義學習理論，強調所學事物必須對學生具有意義，方能產生學習，並且認為學生在學習之前的「先備知識」 (prerequisite knowledge)乃是意義學習產生的必要條件。請問，依此而來所主張的為以下何種教學法？
(A)闡釋型教學
(B)啟發式教學
(C)精熟學習
(D)編序教學。 .
46
0
ccchun
#4885902
整理以上
(A)奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）的意義學習論主張讓學生自行探索的學習才會有意義
→所學事物必須對學生具有意義，方能產生學習
(B)奧蘇貝爾認為學生在學習前所具備的前導組織（advance organizer）是意義學 習產生的必要條件
→先備知識
(C)訊息處理學習論主張長期記憶中，有關生活事件實況的記憶是為語意記憶
→情節記憶
(D)班杜拉（A. Bandura）的社會學習論認為，個體藉由旁觀者的身份觀察別人的 行為，即可產生模仿學習
→正確
19
0
