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115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 101-169#138477(69題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題︰音樂科#138476(50題)

115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_教師甄選試題﹕化學科#138475(66題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 101-162#138474(62題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 51-100#138473(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 51-100#138472(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 1-50#138471(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 1-50#138470(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 101-150#138469(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138468(69題)

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42 根據倡導聯盟架構的主張,政策次級系統的行動者擁有三個層次的信念,屬於某一個政策次級系統成員對問題成因擁有的共同想法,稱之為: (A)品德核心信念 (B)倫理核心信念 (C)政策核心信念 (D)次級核心信念

12 船舶於航行中使用海圖時,下列應注意之事項何者為錯誤? (A)量取磁方位或磁航向應在最近之圖上羅經花(Compass rose)量取 (B)量取距離應在相當之經度比例尺上量取 (C)注意海圖之刊行日期及最後改正日期 (D)無論在何種水域航行,選用較大比例尺為佳

15. 在與學生探討未來生涯選擇時,輔導教師常以何倫(Holland)的生涯理論為基礎,幫 助學生覺察與認識自己,請問何倫(Holland)的生涯理論是屬於哪一種取向的? (A)發展取向 (B)特質與人格取向 (C)社會學習與認知取向 (D)後現代理論取向。

47. 陳老師在進行國語恆久的美課文深究分組討論時,針對班上學習語文學習成就後5%學生提供重要概念的提問單;對資優生提供加深並不給提示的提問單。其作法與下列何者敘述較為相同? (A) 過程差異化 (B) 結果差異化 (C) 策略差異化 (D) 內容差異化

16.國小六年級的多元文化教育課,蘇老師請學生觀察生活中與文化差異的現象。學生透過訪談與資料蒐集,進行小組討論並提出改善建議,最後向全校進行分享與倡議活動。此課程發展較符合下列哪一課程設計理念? (A)學生中心課程理念 (B)學科本位課程理念 (C)社會重建課程理念 (D)科技導向課程理念