試卷名稱：114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#127121
年份：114年
科目：教甄◆資賦優異組
47. 陳老師在進行國語恆久的美課文深究分組討論時，針對班上學習語文學習成就後5%學生提供重要概念的提問單；對資優生提供加深並不給提示的提問單。其作法與下列何者敘述較為相同？ (A) 過程差異化 (B) 結果差異化 (C) 策略差異化 (D) 內容差異化
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