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最新科目

台灣菸酒◆企業管理(含個案分析)

台灣菸酒◆人力資源管理(含個案分析)

台灣菸酒◆行政法概要、公職人員利益衝突迴避法及公職人員財產申報法、政府採購法

最新試卷

115年 - 18000 營造工程管理乙級工作項目 03：工程管理 51-80（2026/01/02 更新）#136028(30題)

115年 - 18000 營造工程管理乙級工作項目 03：工程管理 1-50（2026/01/02 更新）#136027(50題)

115年 - 18000 營造工程管理乙級工作項目 02：土木建築工程圖說之判讀及繪製 51-72（2026/01/02 更新）#136026(22題)

115年 - 18000 營造工程管理乙級工作項目 02：土木建築工程圖說之判讀及繪製 1-50（2026/01/02 更新）#136025(50題)

115年 - 18000 營造工程管理乙級工作項目 01：基本法令、契約及規範 51-99（2026/01/02 更新）#136024(49題)

115年 - 18000 營造工程管理乙級工作項目 01：基本法令、契約及規範 1-50（2026/01/02 更新）#136023(50題)

115年 - 18000 營造工程管理甲級工作項目 11：機電及設備 51-78（2026/01/02 更新）#136022(28題)

115年 - 18000 營造工程管理甲級工作項目 11：機電及設備 1-50（2026/01/02 更新）#136021(50題)

115年 - 18000 營造工程管理甲級工作項目 10：結構體工程 51-80（2026/01/02 更新）#136020(30題)

115年 - 18000 營造工程管理甲級工作項目 10：結構體工程 1-50（2026/01/02 更新）#136019(50題)

最新試題

複選題2. 在水域生態系的環境保護與長期監測中，底棲大型無脊椎動物常被作為水質優劣的生物指標(Bioindicators)。若在國中生物課的「生態系與人類對環境的影響」單元中引入此概念，下列關於無脊椎動物的學理敘述與教學轉化邏輯，哪些是正確的？ (A) 若在某溪流河段的採樣中，發現了大量嚴重污染指標生物(如孑孓、紅蟲)，同時也伴隨極少數的清淨水質指標生物，此群集結構代表該水域的「物種多樣性」極高，屬於非常健康的動態平衡生態系。 (B) 在清澈、低溫且溶氧量高的溪流上游，較容易採集到石蠅、蜉蝣及石蠶蛾的稚蟲，這三類生物在水質監測實務上常代表水質良好。 (C) 顫蚓(如紅蟲)與水蛭等耐污性極高的無脊椎動物，能在低溶氧及高生化需氧量的嚴重污染水域中存活，部分物種甚至具有特殊的血紅素以輔助捕捉微量氧氣。 (D) 相較於使用化學感測器進行單次、瞬間的溶氧或酸鹼值測量，利用底棲無脊椎動物群集來評估水質，更能反映出該水域長期的生態健康與污染累積狀況。

複選題1.國中教育會考主要用來檢測學生的學習表現，並將結果分為三種：精熟、基礎、待加強。請選出下列對於自然科「基礎等級」的正確描述。 (A)能部分知道及理解學習內容 (B)能運用探究能力解決基本的問題 (C)能知道及理解學習內容 (D)能解決多層次思考的問題

4. 蛋白質的基本結構為胺基酸，其結構可決定其生理作用及功能，下列關於蛋白質結構與胺基酸特性的敘述，何者正確？ (A) 蛋白質的二級結構主要是由胺基酸側鏈(R 基)之間的雙硫鍵所維持。 (B) 改變細胞所處環境的 pH 值，可能會破壞蛋白質的氫鍵與離子鍵，導致其失去活性。 (C) 必須胺基酸是指人體細胞可以自行大量合成，對維持生命至關重要的胺基酸。 (D) 所有的酵素皆為蛋白質，且其活性中心能與任何受質進行非專一性的。

最新申論題

6. 請簡要列出學生進行生物科獨立研究或科展時，最常用到的研究方法或步驟。(請勿超過 100 字)(總共 8 分)

5. 隨著大氣中二氧化碳濃度升高，海洋酸化成為威脅珊瑚礁生態系的重大問題。請說明此海洋酸化的化學機制(4 分)，並從生理與生態兩個層面，論述海洋酸化對造礁珊瑚(含共生藻)及海洋生態多樣性的影響(10 分，每個層面各給予5 分) 。(總共 14 分)

4. 內共生假說(Endosymbiotic theory)是解釋真核細胞內的粒線體起源的重要理論。請列舉出三項支持粒線體起源於遠古好氧性細菌的分子生物學或細胞學證據(9 分，每項給予 3 分)，並簡述現代基因體定序技術如何進一步證實此假說。(5 分) (總共 14 分)

最新課程

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

國中數學一二冊總複習

講師：阿尼斯特

簡介：本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...

最新主題筆記

特殊教育法第 9 條

課程：特殊教育法法條
章節：第一章總則

描述：各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四點五；在地方政府不得低於...

特殊教育法第 10 條

課程：特殊教育法法條
章節：第一章總則

描述：特殊教育學生及幼兒之人格及權益，應受尊重及保障，對其學習相關權益、校內外實習及校內外教學活動參與，不...

特殊教育法第 11 條

課程：特殊教育法法條
章節：第一章總則

描述：身心障礙學生，就所有影響本人之事項有權自由表達意見，並獲得適合其身心障礙狀況及年齡之協助措施以實現此...

最新討論

23.下列何種說法，符合傅科(M. Foucault)的規訓權力理論？ (A)教育可以促進學生自我實現 (B)監督與考試是教育的重要手段 (C)課程知識不應該是權力運作的產物 (D)學校的日課表主要是一種空間規訓措施

8 所謂「結果導向」的政府，最重要的特徵為何？ (A)鼓勵公共服務提供者之間的競爭 (B)以施政成果為績效衡量重點 (C)授權公民參與監督政府 (D)具有防範未然的能力

4. 有關《警察勤務條例》律定之勤務方式，下列敘述何者錯誤？(A)備勤係服勤人員在勤務機構內整裝待命，以備突發事件之機動使用(B)臨檢係於公共場所或指定處所、路段，擔任臨場檢查或路檢(C)巡邏係劃分巡邏區、線，由服勤員警依經驗或論理法則巡視(D)守望係在衝要地點，設置崗位或劃定區域，在一定位置瞭望

2. 下列何者是心理學家馬斯洛(Abraham Maslow)需求層次中的最基本需求？ (A)自我實現需求(self-actualization needs) (B)尊敬需求(esteem needs) (C)生理需求(physiological needs) (D)安全需求(safety needs)

24.下課時，小葳發現同學小芯一人坐在角落低著頭，沒有和大家一起玩。她走過去問：「妳還好嗎？想和大家一起玩大風吹嗎？」這樣的行為較符合哪項社會情緒學習的核心內涵？ (A)自我覺察 (B)自我管理 (C)社會覺察 (D)負責任的決定

一、作文：（60 分）東京奧運國家體育場上，義大利跳高選手坦貝里（Tamberi）和卡達選手巴爾希姆（Barshim）跳越了 2.37 公尺，平分秋色，可惜都未能打破 2.39 公尺的奧運紀錄。坦貝里因過於疲憊而宣布棄賽，巴爾希姆隨即詢問評審：「如果我也退出最後的嘗試，我們兩人是否可以共享金牌？」評審回應：「是的，你們可以。」於是巴爾希姆決定共享金牌，此時坦貝里激動的跳起來緊緊擁抱巴爾希姆，興奮忘我的狂叫、在地上翻滾！全場觀眾看到這一幕也為之動容，這是體育精神和團結行為的展現，也是真摯情感的流露。羅曼•羅蘭（Romain Rolland）說過：「沒有一個人是完全幸福的。所謂幸福，是在於認清一個人的限度而安於這個限度。」你是否贊同羅曼•羅蘭的看法？你又是否同意幸福與人共享，它的價值會越增加？而這與羅曼•羅蘭的幸福觀有所牴觸嗎？請以「幸福共享」為題，詳加舉證分析，暢抒己見。