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高職轉學考-國文

研究所、轉學考(插大)-資料結構

研究所、轉學考(插大)-財金數學(含微分方程、線性代數)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 51-100#137623(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(一般生物化學)#137622(50題)

115年 - 115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(B)#137620(4題)

115年 - 115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(B)#137619(11題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第九回#137560(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第五回#137558(100題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第八回#137557(100題)

115年 - 115 國立內埔高級農工職業學校護理師徵選試題#137556(50題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第六回#137555(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第七回#137549(100題)

25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²

24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS

23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程

(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?

(1) 負載電阻R1應為多少歐姆? 

四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

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簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

國營化學

講師：Terry Tung

簡介：?一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算...

企業管理

講師：Terry Tung

簡介：內容主要分三大部份，各章節都有完整講義，試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...

讀書會

描述：記錄每週讀書會内容。

刷題（英語）

描述：記錄每日刷題時獲得的知識點。

Gagne蓋聶學習階層

描述：Gagne蓋聶學習階層、教學事項、學習條件

62.對各種疾病因子（factor）分類之相關舉證敘述，下列何者正確？ (A)前置因子（predisposing factors）：當前置因子出現時，宿主對疾病之感受力上升，如犬瘟熱（canine distemper virus）之病毒之出現 (B)促進因子（enabling factors）：當促進因子存在時，可促進疾病之表現，如營養不良 (C)誘發因子（precipitating factors）：當誘發因子出現時，對疾病之出現具有決定性之因素，如日夜溫差過大 (D)增強因子（reinforcing factors）：當增強因子出現時，會加劇疾病的呈現，如病媒蚊的出現

50、數學的歷程能力不包括 (A)應用 (B)推理與證明 (C)溝通 (D)連結

15.有關十八、十九世紀中期臺灣的「閔習」水墨畫，下列敘述何者不妥? (A)源自福建，遠宗明代的「浙派」繪畫 (B)林朝英為代表藝術家 (C)具有典雅溫和的氣質 (D)反映了若干臺灣的移民性格與審美。

24.在一場籃球比賽中，A隊球員於前場控球，此時B隊球員嘗試抄球並將球撥離A隊球員手中，此時球彈回A隊後場，在未出界的情況下A隊另一球員迅速至後場把球拿起。此狀況該如何處置? (A)A隊球權，繼續比賽 (B)B隊球權，發邊線球 (C)A隊球權，發邊線球 (D)爭球狀況

10.依據「執行備勤勤務作業程序」規定，備勤應在勤務機構內或指定處所，穿著制服整裝待命， 以備突發事故之機動使用或臨時勤務之派遣，可依治安需要，納入下列何種勤務當中實施？ (A)守望 (B)勤區查察 (C)值班 (D)巡邏

8.針對小華剛升上高中時，不知如何有效學習的狀況，從認知策略及後設認知策略 兩方面，各舉出一項幫助小華的具體作法，並說明理由。(4 分)