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115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 51-100#138506(48題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第5章交易市場管理108題 1-50#138504(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第7章損益分析149題 1-50#138502(49題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題 51-100#138498(50題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題1-50#138497(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第2章流動資產、負債與短期流動性分析84題#138491(84題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第3章現金流量分析及財務預測79#138488(79題)

115年 - 109 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:室內配線#138481(25題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 101-154#138480(54題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 51-100#138479(50題)

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3. 以下關於諮商輔導專業人員的團體帶領技巧的說明,何者為非?(A) 使用催化的技巧可促進團體的互動經驗,協助團體成員達到他們的目標 (B) 使用支持的技巧聚焦於催化或協同創造團體成員的一些作為 (C) 使用評估 的技巧需於團體全部的單元都結束後,才進行評估團體及個別成員的狀況 (D) 使用連結的技巧引導出成員對成員的溝通規範與互動方式

4. 輔導老師邀請校內來自低收入家庭且課業學習成就偏低的中學生參與為期五周的支持性輔導團體,共有十名學生自願參加而形成團體。請問此屬於以下哪一類型的團體? (A) 同質性封閉式短期自願型的輔導團體 (B) 異質性封閉式短期自願型的輔導團體 (C) 同質性開放式短期非自願型的輔導團體(D) 異質性開放性長期自願型的輔導團體。

5. 關於多元文化團體諮商的觀點,何者為是?(A) 重視人類行為背後的社會文化脈絡,因為有些成員的問題來自其所生存環境中的偏見或歧視 (B) 提供可以了解複雜的多元社會及連結各式差異性的概念架構 (C) 考慮成員的特殊性與所有成員的共通性,兼顧每位成員的經驗及所有成員的需求 (D) 以上皆是

8.《外科全生集》陽和湯之敘述,下列何者最不適宜? (A)以熟地、鹿角膠為主要藥物;麻黃:辛溫,宣通經絡,引陽氣,散寒結,故可用於陰疽 (B)白芥子:善治皮裏膜內外之痰,與麻黃配伍可以散寒通滯 (C)陽虛重,陰寒盛者,可加附子 (D)陽證者,得見瘡瘍紅腫焮熱仍可使用

9.下列何者不屬於方劑分類中的「十劑」? (A)輕、重 (B)寒、熱 (C)澀、滑 (D)燥、濕

10.有關方劑之敘述,下列何者最適宜?①十棗湯與五苓散均治水飲壅盛 ②十棗湯主治飲停胸脇腹腔;五苓散主治水飲內停,膀胱氣化不利 ③十棗湯之功用為攻逐水飲;五苓散之功用為利水滲濕,溫陽化氣 (A)僅① (B)僅①② (C)僅②③ (D)①②③