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30.以下那種表現不是書寫的支持性要素(supportive component)? (A)抄寫時眼睛追視但保持頭部不動 (B)每寫一個字前會先暗地裡唸出來 (C)以一組組的字來抄寫不熟悉的句子 (D)可以專注於書寫,直到作業完成

47. 青少年學生常因情緒管理不佳,導致人際衝突,輔導老師想協助中學生提升情緒智能,以下何種方式較不恰當? (A) 運用情緒調適的策略 (B) 學習抑制負面情緒 (C) 學習表達真實情緒 (D) 協助青少年覺察情緒

48. 中學生常因人際互動不良,甚至人際衝突而煩惱,身為中學輔導老師常運用社會技巧訓練(social skills training)來協助改善學生的社交人際能力,以下何者非社會技巧訓練的重要元素?(A) 評估 (B) 直接指示與指導 (C) 回家作業 (D) 面質

49.中學生需學習肯定自我,輔導老師常協助中學生個案進行自我肯定訓練,關於「自我肯定訓練」的描述,以下何者為非? (A) 協助個案了解即使與他人意見不同,也有權利表達自己的意見 (B) 自我肯定訓練專注於表達自己的看法,忽略他人的反應或回饋 (C) 可透過團體輔導的方式來進行自我肯定訓練 (D) 可經由練習角色扮演來學習自我肯定的技巧

7 「真正的詩存在於我們心裡,當我們有詩心,那心所觸碰到的萬物都會染上優美的色彩,反之,一個心中了無詩意的人,縱然身在奇山異水間,亦只能寫出山青水綠、 藍天白雲、風和日麗這樣的觀察與感受。」 文中對於寫作的看法,最適當的是: (A)詩意的產生在於人能體物入微 (B)必須博覽群書才能寫下好作品 (C)詩意是因人而異不能強求的天賦 (D)寫作依賴的是對現實世界的想像

35.65 歲患者,外感後,咳喘反覆,伴見痰黏難咳,咽喉乾燥疼痛,上氣喘促,自訴咽喉乾燥,舌紅苔少,脈數,治以下列何組成最適宜? (A)半夏、陳皮、茯苓、甘草、枳實、竹茹 (B)貝母、瓜蔞、天花粉、茯苓、陳皮、桔梗 (C)紫菀、百部、桔梗、陳皮、荊芥、白前、甘草、生薑 (D)半夏、茯苓、枳殼、風化硝、生薑