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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：美術科#138646(16題)

115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中數學科#138645(15題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：體育科#138644(43題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中國文科#138643(13題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題：體育科#138642(27題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中數學科#138641(14題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題：美術科#138640(8題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題：歷史科#138639(12題)

115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：地理科#138638(12題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：美術科#138637(19題)

25.有關「相隨出門，不意足跡隨履而沒，悲痛之極，以為大怪，無此事也」，下列敘述何者正確？ (A)兒子與父一起旅行後便生病去世，語意直接明確 (B)人生如足跡般形容行蹤飄泊難定，語意充滿無奈 (C)象徵兒子因目標如足跡般易逝而自戕，語意悲痛 (D)委婉表達兒子隨父出門後竟意外去世，語意沉痛

24.由此文可看出歸有光文章的何種特色？ (A)擅長寫日常瑣事，情感真摯 (B)描寫景物生動，寓情於景中 (C)用對話勾勒情景，人物鮮明 (D)敘述事件詳細，事理清晰明白

23.下列哪一句話，可見此亭承載了作者對兒子的思念？ (A)綠草滿庭，最愛吾兒與諸弟遊戲穿走長廊之間 (B)山池草木，門階戶席之間，無處不見吾兒也 (C)薄暮見兒衣綠衣，在享堂中。吾兒其不死耶 (D)極目於雲煙杳靄之間，當必有一日見吾兒翩然來歸者

六、課程設計 請以嘉義縣市為範圍，設計一個以高二學生為主，為期一個學期的地理探究與實作課程，內容必須包括課程主題與目的、節數安排、活動設計及預計會使用到的資源。(20分) 課程結束後，將引導學生參加中學生小論文競賽，請寫出引導學生參賽的技巧與注意事項。(6分)

3. 請舉例台灣還有哪兩個縣市可以見到相似的地形？(4分)

2. 說明該地形名稱與成因。(5分)

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

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簡介：刑法

土地法筆記

描述：錯題本

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描述：1. 感覺刺激：撫摸、輕刷、擠壓、牽張、冷敷 2. 動作發展：頭⮕腳、近⮕遠 （跟兒童一樣） 3. 發展分期：mobi...

17. 教師法規定各級教師申訴評議委員會之成員中，未兼行政教師人數不得少於總額之多少比例？ (A)三分之一 (B)三分之二 (C)二分之一 (D)四分之三。

2.「嫉濁世之政，亡國亂君相屬，不遂大道而營於巫祝，信禨祥；鄙儒小拘，如莊周等又猾稽亂俗，於是推儒墨道德之行事興壞，序列數 萬言而卒，因葬蘭陵。」文中所言人物與下列選項相同的是： (A)金粉為書重莫過，《黃庭》舊許右軍多。請看今日酬恩德，何似當年為愛鵝 (B)古今都付劫灰餘，牽犬東門禍已儲。偏是銘山文字好，不知平日讀何書 (C)後王們承擔不起／那麼多原罪／您也歇歇肩膀吧／把一切留給星輝 (D)山染嵐光帶日黃，蕭然茅屋枕池塘。自知寡與真堪笑，賴有簞瓢一味長

17.研究指出家庭社經地位可能影響其子女選擇學校類型,從而導致教育系統再製社會不平等。下列何者最符合包爾斯(S. Bowles)和金帝斯(H. Gintis)符應理論(correspondence theory)對此現象的解釋?(A)教育系統的主要目標在於促進社會流動(B)學校的課程設計基於學生的天賦和能力(C)教育目的是幫助學生找到合適職業角色(D)教育分流區隔並強化不同知識體系價值

5.依據食品業者專門職業或技術證照人員設置及管理辦法,若因該等人員離職或資料更新等因素,食品業者應在幾日內於中央主管機關建立之登錄平台完成變更登錄? (A)30日 (B)45日 (C)60日 (D)75日

44.關於可撤式局部義齒分模式四層包埋法處理，去蠟後樹脂填壓是介於下列那兩層之間進行？ (A)第一層與第二層 (B)第二層與第三層 (C)第三層與第四層 (D)第四層與包埋盒

5. 下列三段文句「」中的字義，哪兩段相同？ 甲、以「約」失之者，鮮矣。(《論語．里仁》) 乙、博學於文，「約」之以禮。(《論語．雍也》) 丙、不仁者，不可以久處「約」。(《論語．里仁》) (A) 甲乙同 (B) 甲丙同 (C) 乙丙同 (D) 全異