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115年 - 115 新制多益閱讀測驗第四回#137005(100題)
115年 - 115 新制多益閱讀測驗第三回#137002(100題)
115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 101-150(2026/01/14 更新)#136947(50題)
115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 51-100(2026/01/14 更新)#136946(50題)
115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 1-50(2026/01/14 更新)#136945(50題)
115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:化粧品認識 101-150(2026/01/14 更新)#136944(50題)
115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:化粧品認識 51-100(2026/01/14 更新)#136943(50題)
115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:化粧品認識 1-50(2026/01/14 更新)#136942(50題)
115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 51-100(2026/01/14 更新)#136941(50題)
115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 1-50(2026/01/14 更新)#136940(50題)
最新試題
複選題15. 2024 年諾貝爾獎表揚了 microRNA 的發現。關於 microRNA 的特性與作用,下列何者正確? (A) microRNA 是一種長度約 20 到 24 個核苷酸的非編碼 RNA (B)它們透過與目標 mRNA 的完全或部分互補結合來運作 (C)其調控行為主要發生在細胞核內的「轉錄階段」 (D)單一種類的 microRNA 只能精確調控一種目標 mRNA (E) microRNA 在胚胎發育與組織分化中具有不可或缺的地位。
複選題14. 關於細胞膜上的「鈉鉀泵(Na+/K+-ATPase)」,下列敘述哪些正確? (A)屬於主動運輸,需消耗 ATP (B)每次運作將 2 個鈉離子移出細胞,3 個鉀離子移入 (C)助於維持細胞膜內外的離子濃度梯度 (D)在神經衝動傳導後,有助於恢復靜止膜電位的離子分佈 (E)這種構造可以出現在肌肉細胞。
複選題13. 關於植物「光週期」感應開花的機制,哪些敘述錯誤? (A)植物真正感應的是「連續黑暗期」的長度 (B)長日照植物(短黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會抑制開花 (C)短日照植物(長黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會開花 (D)光敏素(Phytochrome)是主要的感光色素 (E)紅光(R)的照射量對開花具有決定性影響。
最新申論題
6.整本書紙張總價共需要多少元?(運算過程中數字不採四捨五入,最後答案採四捨五入,取至小數第 1 位。)
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1.依據商品輻射限量標準,電視接收機,其在正常操作條件下,距離任 何可接近表面十公分處之有效等效劑量率限值為每小時 X 微西弗或所 產生輻射之最大電壓不大於 Y 萬伏特 : (A)2,Y=5 (B)X=5,Y=2 (C)X=1,Y=3 (D)X=3,Y=1
12. 依商品輻射限量標準之規定,飲用水對全身每年之有效劑量限值為 X 微西弗。其中 X 為: (A) 100 (B) 50 (C) 40 (D) 10
55. 行為分析論(behavior analysis)包括形塑(shaping)、將行為排序 (sequencing behaviors)、示範(modeling)及提示(prompting)等教學策略, 下列策略與做法的敘述何者錯誤? (A)形塑:剛開始只要幼兒嘗試丟出球就給予鼓勵,此行為熟練之後, 只有當球丟向老師指定的方向,才會得到鼓勵 (B)將行為排序:老師依序教小米握球、轉腰、投擲等動作,直到他學 會整個投球的動作順序 (C)示範:老師請已經會投球的小華用正確和錯誤的方式投球,讓小米 觀察小華投球的動作並做出正確判斷 (D)提示:小米每次投球時,老師都要說「手張開!」,隨著小米投球的 熟練程度,老師減低提醒小米的次數
7.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》對語文區「不同文化的圖書與教具」之評估層 級,下列何者正確? (A)有提供華文文化的圖書或教具屬於最低層級 (B)提供在地文化的圖書或教具屬於最低層級 (C)提供在地與異國多元文化的圖書與教具層級最高 (D)提供異國多元文化的圖書與教具層級最高
8.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所列各學習區目標,下列哪些區將數學概念列 為目標? 甲、飼養區 乙、童玩區 丙、木工區 丁、鬆散材料區 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁
40. 兩隊排球球員的遊戲目標是做完隊內2至3次接傳球後再將球打到對方半場讓對方能 順利接球,而不是設法讓對手失誤的遊戲結構是: (A)合作手段-競爭目標 (B)合 作手段-合作目標 (C)競爭手段-合作目標 (D)合作手段-個人目標。