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115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中數學科#138645(15題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:體育科#138644(43題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國中國文科#138643(13題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題:體育科#138642(27題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國中數學科#138641(14題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題:美術科#138640(8題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題:歷史科#138639(12題)
115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:地理科#138638(12題)
115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題:美術科#138637(19題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題:健康與護理科#138636(31題)
最新試題
複選題15. 2024 年諾貝爾獎表揚了 microRNA 的發現。關於 microRNA 的特性與作用,下列何者正確? (A) microRNA 是一種長度約 20 到 24 個核苷酸的非編碼 RNA (B)它們透過與目標 mRNA 的完全或部分互補結合來運作 (C)其調控行為主要發生在細胞核內的「轉錄階段」 (D)單一種類的 microRNA 只能精確調控一種目標 mRNA (E) microRNA 在胚胎發育與組織分化中具有不可或缺的地位。
複選題14. 關於細胞膜上的「鈉鉀泵(Na+/K+-ATPase)」,下列敘述哪些正確? (A)屬於主動運輸,需消耗 ATP (B)每次運作將 2 個鈉離子移出細胞,3 個鉀離子移入 (C)助於維持細胞膜內外的離子濃度梯度 (D)在神經衝動傳導後,有助於恢復靜止膜電位的離子分佈 (E)這種構造可以出現在肌肉細胞。
複選題13. 關於植物「光週期」感應開花的機制,哪些敘述錯誤? (A)植物真正感應的是「連續黑暗期」的長度 (B)長日照植物(短黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會抑制開花 (C)短日照植物(長黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會開花 (D)光敏素(Phytochrome)是主要的感光色素 (E)紅光(R)的照射量對開花具有決定性影響。
最新申論題
6.整本書紙張總價共需要多少元?(運算過程中數字不採四捨五入,最後答案採四捨五入,取至小數第 1 位。)
5. 內頁印刷費總共需要多少元? (運算過程中數字不採四捨五入,最後答案採四捨五入,取至小數第 2 位。)
4. 內頁總共需要用多少令紙(含放損)?(運算過程中數字不採四捨五入,最後答案採四捨五入,取至小數第 1 位。)
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第二節 少年事件之處理
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第三節 性侵害及家庭暴力與兒童及少年性剝削案件之處理
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第四節 幫派涉組織犯罪案件之處理
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65.下列生物鹼與其骨架結構之配對,何者錯誤? (A)arecoline-pyridine and piperidine (B)cinchonine-quinoline (C)strychnine-imidazole (D)theobromine-purine
1.作者提供通訊軟體對話框的目的為何?(A)展現語言的複雜程度(B)呈現議題的真實情境(C)暗示作者的主要觀點(D)作為文章結論的依據
37 請問刑法第 2 條第 1 項:「行為後法律有變更者,適用行為時之法律。但行為後之 法律有利於行為人者,適用最有利於行為人之法律。」,此規定係屬下列何種原 則? (A) 從舊原則 (B) 從新原則 (C) 從舊從輕原則 (D) 從新從輕原則
124.投資人甲在前一季股票投資中獲得了可觀報酬,因此在本季操作期貨時,投入的資金 規模明顯增加,且願意承擔更高的風險。這種因為先前獲利而導致風險承擔上升的行為, 最能以何種行為財務理論解釋? (A)後悔規避(regret aversion)(B)蛇咬效果(snake-bite effect)(C)賭資效應(house money effect)(D)扳平效果(break-even effect)
125.某投資人在前一季的期貨交易中連續虧損,之後對任何高風險投資都變得極度畏懼, 甚至連報酬穩定的商品也不敢投入。這種在經歷損失後對風險產生畏懼的行為,最能以哪 一種行為財務理論解釋? (A)後悔規避(regret aversion)(B)賭資效應(house money effect)(C)蛇咬效應(snake-bite effect)(D)扳平效果(break-even effect)
16. (A) anomalous (B) archipelagic (C) archaic (D) archetypal