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115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：健康與護理科#138636(31題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小資訊專長#138635(10題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：國文#138634(50題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小音樂科#138633(6題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：英文科#138632(50題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題_小學部：自然科#138631(11題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：生物學科#138630(50題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選教師初試試試題_國中部：國中生物科#138629(17題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中公民科#138628(16題)

115年 - 115 中央警察大學_消佐班第30期 ( 第1、2類 ) 招生考試試題：火災學#138627(40題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

(測試用)國中數學測試

講師：tina

簡介：國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國...

國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

因果關係

描述：分析各種因果關係之類型

構成要件該當性

描述：配合因果關係那個筆記

刑法適用-涉外要素

描述：3～9條適用

8.有關「溝通式教學法(The Communicative Approach)」的說明，下列哪一項是不正確的？ (A)主要在使學生能用目的語溝通，強調語言結構及詞彙的習得，是為溝通而準備 (B)學生透過遊戲、角色扮演、問題解決等溝通活動，使用語言進行真正的溝通 (C)鼓勵學生猜測和從錯誤中學習，藉由各種溝通策略深入所學 (D)教師所扮演的角色是指揮，使各項教室活動緊密連貫，避免鬆散

21.下列哪一種教學法能最快讓學生掌握特定的經典名著？ (A)直接教學法 (B)文法翻譯法 (C)默示教學法 (D)聽說教學法

18.下列新冠肺炎（COVID-19）的常見血清檢查反應，何者錯誤？ (A)C反應蛋白含量上升 (B)白蛋白下降 (C)IFN-γ含量下降 (D)IL-6含量上升

19.請依 108 年 12 月 18 日修正公布之國家賠償法第三條回答：農民甲在下列「何處」跌倒，國家得減 輕或免除應負之損害賠償責任？ (A)私人土地上依法照舊使用之灌溉水圳上 (B)農田水利署各管理處建築物內 (C)自然形成但設有警告危險標示之水道中 (D)經農田水利署各管理處委託光電業者管理但設有警告危險標示之光電板下

34. 在課程評鑑(Curriculum Evaluation)中，形成性評鑑(Formative Evaluation)的主要功能是下列何者？(A)提供師生即時回饋，調整教學策略與學習歷程，以促進課程品質的改善(B)比較多個課程方案在長期實施後對學生學習成效的相對影響(C)依據學生成就表現，進行能力分流與教育資源的配置(D)評估學生是否達到課程總目標，以進行成績分級與學習結束後的判斷

4.說明學校體育課程中「安全管理」的三項核心原則。