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115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則154題 51-100#138459(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 1-50#138458(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 51-100#138457(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 1-50#138456(50題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：數學科#138455(31題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題：物理科#138454(31題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：電子學#138452(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子/控制科：基本電學#138451(12題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_電子科：數位邏輯設計#138449(16題)

115年 - 115-1 臺北市立大安高工教師甄選試題_圖文傳播科：設計概論、色彩原理、造形原理#138447(30題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：222

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講師：陳耘得

簡介：123123

單元名稱

課程：高一學測生物
章節：章節

民國109年修訂學校午餐食物內容及營養基準之目標值，對於國小學童 國中 高中記法

描述：全穀雜糧類未精緻1/3以上 全穀雜糧類替代品不得超過2份／週 乳品類3份／週 豆製品2份以上／週 魚類及各式海...

計算機論錯題筆記

描述：這是一題關於**計算機概論（網路基礎知識）**的題目。 這題的正確答案是 (B)。 以下為您詳細解析各個選項...

45.下列為周邊神經受傷時穿戴之副木固定關節角度，何者錯誤？ (A)橈神經－腕關節伸張30° (B)尺神經－掌指關節完全伸張 (C)正中神經－拇指掌側外展（palmar abduction） (D)橈神經－掌指關節完全伸張

104. 依職業安全衛生管理辦法規定，雇主對化學設備或其附屬設備，應就規定事項多久實施定期檢查 1 次？ (A)每日 (B)每月 (C)每年 (D)每 2 年 。

105. 依職業安全衛生管理辦法規定，局部排氣裝置應多久定期實施檢查 1次？ (A)每月 (B)每三個月 (C)每半年 (D)每年 。

106. 雇主對使用中之施工架應實施檢查，依職業安全衛生法令規定，下列何者有誤？ (A)至少應每月檢查 1 次 (B)應由極富經驗之工程人員事前依營 造安全衛生設施標準及其他安全規定檢查後，始得使用 (C)每當惡劣氣 候侵襲後應實施檢查 (D)每次停工之復工前，亦應實施檢查 。

35. 關於「S-2-4 平面圖形的邊長」之學習內容，是讓學生利用操作與直尺實測活動，認識特殊幾何圖形的邊長關係與周長的計算。下列哪 一個圖形的「周長」最長？ (A) (B)(C) (D)

5.依據通用設計學習的概念，資源班教師可以善用以下哪些策略來提升學生監控學習過程的後設認知能力?(甲)善用圖表或照片顯示學生學習進展(乙)根據學生能力與需求提供不同類型的回饋(丙)使用評估清單、計分標準和範例說明協助學生了解學習目標與標準(丁)為每個學習步驟提供明確提示幫助學生按邏輯流程理解和建立課程內容結構(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁