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115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國小專任輔導#138623(5題)
115年 - 115 國立鳳山高級中學教師甄選初試試題:體育科#138622(7題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:汽車科#138621(31題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:資訊科#138619(33題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:英文科#138617(28題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:數學科#138615(14題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:生物科#138614(14題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:生物科#138612(20題)
115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題:輔導科#138609(12題)
115年 - 115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:輔導科#138608(23題)
最新試題
25. 被接地導線之絕緣皮應選用(A) 綠(B)紅 (C)黑 (D)灰色來辨識。
24. 斷路器如垂直裝置於配電盤上,其操作鍵(A)向上(B)向下(C)向左(D)向右時須表示閉 合(ON)之位置。
23. 供應電燈、電力、電熱之低壓分路,其電壓降不得超過標稱電壓之(A)1.5%(B)2% (C)3% (D)5%。
最新申論題
【已刪除】題目:池畔閒情說明:一、請以下列所附四張參考圖片,任選二張或二張以上之相關內容,依題目情境自行組構畫面(直式或橫式作畫皆可),運用水墨表現(黑白)或彩墨表現(彩色)進行創作。二、作品不可落款或任何不相關的記號、文字。
甲、作文部分:(40 分)白話詩人王梵志說:「他人騎大馬,我獨跨驢子。回顧擔柴漢,心下較些子。」看見別人騎乘大馬,偏偏自己只跨著毛驢!回頭看見挑柴的漢子連坐騎都沒有,心中頓時好受多了。這種「比上不足,比下有餘」的心態,影響深遠,它讓我們能夠安處現狀,知足常樂;然而這是否仍活在一種攀比?長此以往,人生會不會變成不思進取,得過且過?或者對命運只能逆來順受?如果是你,你認同怎樣的態度面對人生?請以「別人騎馬我騎驢」為題,結合經驗見聞,闡述個人所思所感。
題目:有木刻青鳥的靜物組合說明:一、 請依照片提供的彩色圖片,繪畫一張水彩靜物作品。二、 紅色杯子、木刻青鳥、黃色檸檬與咖啡色盤子、白色塑膠湯匙五樣靜物,一定要畫,背景與桌布可以自由發揮。三、 提供彩色圖片如下:
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【高普考】會計法規概要/會計審計法規
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以PPT之形式呈現課程。
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20.下列那一項平衡測試較適合評估老人是否有跨步策略(stepping strategy)? (A)阮柏氏測試(Romberg's test) (B)單腳站立測試(one-legged stance test) (C)功能性伸手測試(functional reach test) (D)推放測試(push and release test)
4.「暴殄天物」的暴字,與下列詞語中的「暴」,意思最接近的是:(A)「暴」風疾雨(B)「暴」虎馮河(C)「暴」跳如雷(D)自「暴」自棄
3 依司法院大法官解釋,關於判斷餘地與裁量之比較,下列敘述何者正確? (A)法律之構成要件必有判斷餘地,法律效果皆有裁量 (B)判斷餘地並無怠於考量之違法事由,裁量則有怠於考量之違法事由 (C)兩者皆應受高密度之司法審查 (D)程序之瑕疵在兩者皆得構成違法事由
19. 甲登報聲明對於其走失愛貓尋回者,致送新臺幣3萬元酬金,甲之行為稱之為下列何者? (A)懸賞廣告 (B)僱傭 (C)無因管理 (D)委任
1. 桌球雙打比賽時,目前比數為 8:7,依照桌球規則的雙打發球輪轉方式(第一發球者為 1)之 1234 依序順序,請問現在應是幾號發球?(A) 1(B) 2(C) 3(D) 4
2. 排球比賽規則中,下列何為正確?(A) 決勝局 16 分制,需領先 2 分才獲勝(B) 自由球員僅限前排,不得發球、攔網(C) 每局最多 6 次遞補(D) 採五局三勝制,前四局 26 分制