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10. 下列哪一句話,比較不屬於「我-訊息」(I-message)的溝通策略? (A)我發現你總是缺交習作,真不知該怎麼辦 (B)你缺交習作的理由我無法了解,我很擔心你的成績會退步 (C)已缺交習作好多次了,我相信你可以改進,好好跟上學習進度 (D)我為你缺交習作想了很多辦法,你還是缺交,你到底是怎麼了

36.有關高山心肺適應(acclimatization)的敘述,下列何者錯誤? (A)相較與適應前,缺氧的呼吸驅動(hypoxic drive)持續維持較高 (B)經腎臟會調節排除體內過多的重碳酸根離子(HCO3 -) (C)紅血球的 2,3-DPG 含量會下降 (D)相同強度下的運動,心輸出量(cardiac output)仍較平地低

72. 某國中導師觀察到班上學生常在上課時未準時回到教室,影響上課秩序。學校建議 導師運用正向行為介入與支持(Positive Behavioral Interventions and Supports, PBIS) 加以因應。下列哪一項做法符合 PBIS 的核心理念? (A)訂定規則並強調違規後將有相對應的處罰措施 (B)與學生討論準時回教室的重要性,並鼓勵自主改善 (C)明確建立行為期待,並透過正向方式強化目標行為 (D)多次提醒未果後,通知家長介入並協助學生改善

9. 〈論語.述而〉:「子曰:「述而不作,信而好古,竊比於我□。」」本章中□是誰?(A)周公 (B)李耳 (C)左丘明 (D)老彭

31. 現金盤點時若發現短缺,應借記哪一會計科目?(A) 現金(B) 應收帳款(C) 零用金(D) 現金短溢。

129. The organizing committee is working _______ to finalize the preparations for the international trade expo. (A) hardly (B) hardens (C) hardness (D) hard