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試卷名稱：114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題：專任輔導#127514
年份：114年
科目：教甄◆諮商輔導專業
72. 某國中導師觀察到班上學生常在上課時未準時回到教室，影響上課秩序。學校建議 導師運用正向行為介入與支持(Positive Behavioral Interventions and Supports, PBIS) 加以因應。下列哪一項做法符合 PBIS 的核心理念？
(A)訂定規則並強調違規後將有相對應的處罰措施
(B)與學生討論準時回教室的重要性，並鼓勵自主改善
(C)明確建立行為期待，並透過正向方式強化目標行為
(D)多次提醒未果後，通知家長介入並協助學生改善
