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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)

諮商與心理治療理論

專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 101-135（2026/01/06 更新）#136261(35題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 51-100（2026/01/06 更新）#136260(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 1-50（2026/01/06 更新）#136259(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 03：施工計畫 1-66（2026/01/06 更新）#136258(66題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 51-82（2026/01/06 更新）#136257(32題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 1-50（2026/01/06 更新）#136256(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 01：圖說識讀 1-68（2026/01/06 更新）#136255(68題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 08：機具維護 1-14（2026/01/06 更新）#136254(14題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 07：故障察覺 1-14（2026/01/06 更新）#136253(14題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 06：機械製作與修配 1-19（2026/01/06 更新）#136252(19題)

25 下列有關遺囑之敘述，何者正確？ (A)立遺囑之人為自書遺囑之後，將其密封為密封遺囑，在密封遺囑封縫處 卻忘了簽名，會讓整份遺囑失去效力 (B)甲立遺囑交代金飾一組要遺贈予姪女乙，乙已婚育有一子 A，未料乙出 車禍比甲早死，甲死亡時，A 仍可代位取得該組金飾 (C)遺贈無效或抛棄時，其遺贈之財產歸屬於國庫 (D)丙立遺囑指定一塊土地 B 要由丁子繼承，之後丙另交一名女友戊，並將 B 地贈與戊，且辦妥所有權移轉登記。丙死亡後，丁即不得繼承 B 地

24 甲與乙婚後育有二名子女 A 和 B，之後甲和乙離婚，甲又和丙結婚並生下 一子 C。甲留有自書遺囑，將全數遺產 9,000 萬元留給 C。A 若行使特留 分之扣減權，最多可分得多少遺產？ (A)0元 (B) 750 萬元 (C) 1,125 萬元 (D) 2,250 萬元

23 下列有關繼承權利義務關係之敘述，何者正確？ (A)父親乙死亡時，有 17 歲的唯一繼承人甲，未開具遺產清冊陳報法院， 又將乙之遺產全數用來償還舅舅丙先前出借的 2,000 萬元，導致鄰居丁 有 600 萬元的債權未獲清償，則甲不得以所得遺產為限，幫乙清償債務 (B)戊以抵押貸款的方式購買 A 屋，向庚銀行借款 1,200 萬元，餘 900 萬元 尚未償還；戊還欠朋友辛 600 萬元；戊死亡後，庚優先於辛受償 (C)繼承事由發生後，繼承人以所得遺產幫死者償還債務，而各繼承人應按 人數平均分擔此義務 (D)繼承人有開具遺產清冊卻未依法定順序幫死者償還債務，對於受超額給 付不當受領的債權人，其得請求返還其不當受領之數額

二、甲、乙為夫妻，婚後多年皆與甲之父母丙、丁同住，彼此感情融洽， 某日，甲因病過世，乙表示會代替甲盡孝道繼續同住，丙、丁為表示 感激，決定收養乙為自己之子女，試問此收養之效力為何？（25 分）

一、某甲因天生智能障礙，致其為或受意思表示，或辨識其效果之能力顯 有不足，嗣後受輔助宣告。惟其於受輔助宣告前一週，曾將自己所有 一筆土地設定抵押權給乙，而相對人乙亦知悉其能力不足，在不影響 善意第三人之情形下，該法律行為是否仍須得輔助人丙之事後承認始 生效力？試附理由說明之。（25 分）

四、試說明教育評鑑的意義與功能，並針對臺灣當前中小學校務評鑑機制加以 評析。（25 分）

民法 物權

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法物權

民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法親屬

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

機械原理

描述：螺旋、螺旋連接件、鍵與銷

機械原理

描述：鍵與銷、彈簧

公文

描述：公文大意

32 若上述之「恐慌症量表」共有 3 個分量尺，分別測量與恐慌症病理相關的三個要素：行為、生理症狀及 情緒狀態，且三個分量尺彼此間亦有顯著的相關；則在進行資料分析時，下列何者是較合理的方法？ (A)二因子（組別×治療前後）單變量變異數分析（two-factor univariate analysis of variance） (B)以每位患者於治療前後的差異為依變項，進行單因子（組別）單變量變異數分析（one-factor univariate analysis of variance） (C)多變量變異數分析（multivariate analysis of variance） (D)多元迴歸分析（multiple regression）

36. 下列哪一項教學敘述不符合凱勒(Keller)的動機理論？ (A)注意(attention)：老師讓學生戴上虛擬實境眼鏡觀賞星空。 (B)相關性(relevance)：老師問學生若平時沒有節約用水，到旱季時會對日常生活造成什麼影響。 (C)創造(creativity)：老師請學生提出一份節能減碳的計畫書，向班上同學說明節約能源的好處。 (D)獲得滿足(satisfaction)：老師口頭讚美在學習歷程中認真參與討論、提出想法的同學，使其具有正向學習經驗。

38. 為杜絕「警勤區罪源於未萌」之定期研判分析,分局偵查隊應規劃以分駐(派出)所為單位,每_____研判分析轄區治安顧慮人口一次。 (A) 一季 (B) 半年 (C) 二個月 (D) 一年。

複選題90. 依職業安全衛生管理辦法規定，雇主訂定職業安全衛生管理計畫，應要求下列那些執行？ (A)雇主 (B)各級主管 (C)負責指揮、監督之有關人員 (D)職業安全衛生人員 。

7.關於根管治療過程發生平台（ledge）的敘述，下列何者錯誤？ (A)根管彎曲越大，發生平台機率越高 (B)細窄根管較容易發生平台 (C)工作長度短的根管較容易發生平台 (D)根管修形過程沖洗不足可能導致平台發生

4.依偵辦重利罪案件查處作業程序，何者錯誤？（1）當舖業法第11條第2項規定：「前項第3款之年率，最高不得超過百分之①」（超過恐涉違反刑法重利罪）。（2）查獲重利罪案件，其查扣不法所得金額為新臺幣②以上，或查獲犯罪嫌疑人③人以上者，應於④小時內填具「查獲重大經濟犯罪案件報告表」，傳真刑事警察局（經濟科）。 (A)①：20 (B)②：1仟萬 (C)③：10 (D)④：4