36. 下列哪一項教學敘述不符合凱勒(Keller)的動機理論？
(A)注意(attention)：老師讓學生戴上虛擬實境眼鏡觀賞星空。
(B)相關性(relevance)：老師問學生若平時沒有節約用水，到旱季時會對日常生活造成什麼影響。
(C)創造(creativity)：老師請學生提出一份節能減碳的計畫書，向班上同學說明節約能源的好處。
(D)獲得滿足(satisfaction)：老師口頭讚美在學習歷程中認真參與討論、提出想法的同學，使其具有正向學習經驗。
詳解 (共 6 筆)
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