複選題
35. 關於課程統整的敘述，下列何位老師的設計較不適切？
(A)繼續性：張老師基於學生之前學過的學習內容作加深加廣的教材安排
(B)順序性：林老師將課程內容依理解的難易程度安排在適切的學習階段
(C)統整性：陳老師依照單一學科的學習重點幫助學生反覆練習，以熟悉該學科的知識
(D)銜接性：簡老師考量教材學習先後順序的安排，以及內容中概念之間的關聯性，幫助學生組織知識
詳解 (共 5 筆)
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繼續性(重複性)： 指重要的、基本的、...
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1. (A) 連續性 • 連續性強調學習...
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35. 關於課程統整的敘述，下列何位老...
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【113 類題】 40.王老師在設計 ...
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35. 關於課程統整的敘述，下列何位老...
私人筆記 (共 4 筆)
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繼續性（重複性）：溫故知新、內容重複出...
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繼續性 → 重要內容反覆出現，加深理...
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(A) 繼續性：張老師基於學生之前學過的...
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課程組織原則 (陳嘉陽，課程設計與發展，...
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