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21.金老師以「各國對歐洲難民安置所遭遇的處境」為主題,請學生依據拒絕或接納的立場蒐集資料,讓各組發表意見及相互詰問,之後各組依所持理由作摘要與結論,並在全班進行分享與討論,最後引導學生重新思考原來的主張,並慎思生活中的人道議題。金老師的教學法最符合下列何者? (A)道德討論法 (B)價值澄清法 (C)欣賞教學法 (D)問題教學法

2某行政官員試圖以某種方法來處理外部利害關係人的各種意見,並將若干反對意見吸納至規劃程序中。前述作法比較接近羅聖朋(D.Rosenbloom)主張的何種行政學研究途徑?(A)規劃途徑(B)管理途徑(C)政治途徑(D)法律途徑

3政府組織是公共服務的主要提供者,此種獨占的特質容易導致行政無效率與服務品質低落。下列何者不是用以解決此問題的方法?(A)設計多核心的治理結構,讓公民可以用腳投票,選擇服務較好的政府(B)擴大政府職能範圍與預算規模(C)將政府部門的服務以委託外包的方式處理(D)政府資訊透明,讓民眾有機會監督官僚行為

7 下列何者是中央二級獨立機關? (A)國家運輸安全調查委員會 (B)公平交易委員會 (C)金融監督管理委員會 (D)行政院消費者保護會

8 關於行政機關與內部單位之區別,下列敘述何者錯誤? (A)行政機關得獨立以其名義對外行文 (B)行政機關須有關防或大印 (C)內部單位須有獨立之預算 (D)內部單位無法成為行政處分機關,亦不得對之提起訴願

9 直轄市法規、縣(市)規章就違反地方自治事項之行政業務者,得規定處以罰鍰或其他種類之行政罰。此 之行政罰不包含下列何者? (A)處以怠金 (B)吊扣執照 (C)勒令停工 (D)停止營業