21.金老師以「各國對歐洲難民安置所遭遇的處境」為主題,請學生依據拒絕或接納的立場蒐集資料,讓各組發表意見及相互詰問,之後各組依所持理由作摘要與結論,並在全班進行分享與討論,最後引導學生重新思考原來的主張,並慎思生活中的人道議題。金老師的教學法最符合下列何者?
(A)道德討論法
(B)價值澄清法
(C)欣賞教學法
(D)問題教學法
詳解 (共 5 筆)
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A.B在解題上的差異: (A) 道德討...
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兩難的就是道德討論法價值澄清較無兩難的問...
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「各國對歐洲難民安置所遭遇的處境」收容難...
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關鍵字: 依據「拒絕」或「接納」的立場蒐...
私人筆記 (共 3 筆)
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價值澄清法 ●教學目的:使學習者成為一...
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(A)道德討論法:根據學生現有的道德認...
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道德討論連結到科爾伯格道德發展理論,討論...